| LEADER |
04932nam a22003497a 4500 |
| 001 |
0315940 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a جاسم، مهند محمد حميد
|g Hamid, Muhannad Muhammed
|e مؤلف
|9 201730
|
| 245 |
|
|
|a تغير التركيب التعليمي لسكان قضاء الحويجة للمدة 1977 - 2007
|
| 246 |
|
|
|a Changing the Teaching Struclure of People in AL-Hawiga (1977- 2007)
|
| 260 |
|
|
|a تكريت
|c 2010
|m 1431
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 192
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة تكريت
|f كلية التربية
|g العراق
|o 0760
|
| 520 |
|
|
|a تحتل دراسة التركيب التعليمي للسكان مكانة مهمة بين الدراسات السكانية ، وذلك لأهمية هذا الموضوع وخاصة في الوقت الحاضر ، إذ يعد التعليم ضرورة من ضروريات الحياة ، وليس رفاهية اجتماعية ، كما انه يعد ركناً من أركان التنمية البشرية، فكلما ارتفع مستوى التعليم في المجتمع زادت فرص العمل إمام المتعلمين ، مما يسهل دخول سوق العمل او رفع إنتاجيته مما يحقق زيادة في الدخل القومي ، ولهذا تولي معظم دول العالم اهتماماً خاصاً بالتعليم ونشره بين طبقات المجتمع . وفي العراق لازالت المستويات التعليمية منخفضة وهي دون مستوى الدول المتطورة، وحصل فيها تغيراً خلال العقود الأربعة الماضية وذلك للظروف التي مر بها العراق . يعد قضاء الحويجة احد أقضية محافظة كركوك ، تبلغ مساحته (3156كم2) ويشكل (30%) من مساحة المحافظة ، وبلغ عدد سكانه (228683) نسمة عام 2007 ويشكل (20.5%) من مجموع سكان المحافظة لهذا العام ، ويتكون من أربع وحدات إدارية (ناحية) و (71) مقاطعة . يقع القضاء ضمن الجزء الغربي من المحافظة على جانبي نهر الزاب الأسفل عند التقاءه بنهر دجلة ، ويتحدد بين دائرتي عرض 30 ًَ 57 َ 34 ْ و 33 َ 35 ْ شمالاً ، وبين خطي طول 22 َ 43 ْ و 14 َ 44 ْ شرقاً . قسم البحث الى خمسة فصول ، يتناول الأول منها الإطار النظري للبحث وموقع منطقة الدراسة ، والثاني التركيب التعليمي لسكان القضاء لعام 1977 وتغيره للعام 1987 . وفي الفصل الثالث التركيب التعليمي لعام 1997 وتغيره لعام 2007 ، أما الفصل الرابع فتناول كفاءة الخدمات التعليمية في القضاء ، وذلك لبيان تأثيرها في المستويات التعليمية في القضاء ، وأخيراً الفصل الخامس الذي أوضح اثر هذا التركيب على واقع القوى العاملة فيه . وكانت نتائج التعدادات السكانية للأعوام 1977، 1987، 1997 ، ونتائج الدراسة الميدانية لعام 2007 مصدر رئيس للحصول على البيانات الخاصة بالتركيب التعليمي لسكان القضاء ، وقد تم التوصل إلى أنماط المستويات التعليمية ابتداءً من الأمية وتوزيعها على مستوى المقاطعة وانتهاء بأعلى المستويات . ومن أهم الاستنتاجات التي توصل إليها الباحث هي أن معدلات الأمية لا زالت مرتفعة في القضاء ، وتحتاج إلى إصدار قوانين للحد منها أو محوها من القضاء .
|
| 653 |
|
|
|a قضاء الحويجة، العراق
|a التوزيع السكاني
|a المستوى التعليمي
|a السياسة التعليمية
|
| 700 |
|
|
|a الدوري، نجم عبدالله أحمد
|g Al-Douri, Najm Abdullah Ahmad
|e مشرف
|9 107819
|
| 856 |
|
|
|u 9805-009-014-0760-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9805-009-014-0760-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9805-009-014-0760-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9805-009-014-0760-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9805-009-014-0760-0.pdf
|y الفصل التمهيدي
|
| 856 |
|
|
|u 9805-009-014-0760-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9805-009-014-0760-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9805-009-014-0760-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9805-009-014-0760-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9805-009-014-0760-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9805-009-014-0760-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9805-009-014-0760-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d n
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 613450
|d 613450
|
