ORGANIZATIONAL CHANGES AND PROBLEM-BASED LEARNING CURRICULUM IN DENTAL EDUCATION: A CASE STUDY OF THE HARVARD SCHOOL OF DENTAL MEDICINE
| المؤلف الرئيسي: | Al Beiruty, Ebtissam Suma (auth) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Tuitt, Franklin (Advisor) , Goodchild, Lester (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| موقع: | دنفر |
| الصفحات: | 1 - 245 |
| رقم MD: | 613618 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | Denver University |
| الكلية: | College of Education |
| الدولة: | الولايات المتحدة الأمريكية |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
Investigating the Application of A Patient Diary Based Upon A Spechler Questionnaire to Assess Gastro-Oesophageal Reflux in Patients with Dental Erosion
بواسطة: Al Buthe, Mohamed Abd Alrahman منشور: (2012) -
A Retrospective Study of the Management of Hypodontia at the Eastman Dental Hospital
بواسطة: Lamfon, Hanadi A. منشور: (2000) -
Evaluation of Dental Arch Form Changes In Cases Treated With Damon Arch Forms
بواسطة: Al Sanea, Jamal Abd Allah منشور: (2008) -
ACCURACY OF WORKING CASTS AFTER ADDING A STONE BASE: EFFECTS OF DIFFERENT TYPES OF DENTAL STONE
بواسطة: Al Abidi, Khalid S. منشور: (2001) -
In Vitro Study of the Effect of A Statherin Fragment (Stn21) on the Remineralisation of Dental Hard Tissues and Artificial Hydroxyapatite Tooth Analogues
بواسطة: Al Fawaz, Shurog منشور: (2000)
