A Comparison of High School Education in Saudi Arabia and California
| المؤلف الرئيسي: | Maajeenie, Fareeda H. (AUTH) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Nottingham, M. A. (SUPER) |
| التاريخ الميلادي: |
1981
|
| موقع: | لوس أنجلوس |
| الصفحات: | 1 - 59 |
| رقم MD: | 613982 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | University of Southern California |
| الكلية: | School of Education |
| الدولة: | الولايات المتحدة الأمريكية |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
The Relationship between Principal Leadership Style as Perceived by Teachers and School Climate in High Schools in Riyadh City, Saudi Arabia
بواسطة: AI Askar, Abd Alaziz منشور: (2002) -
A STUDY OF TEACHERS PERCEPTIONS OF THE PRINCIPAL'S PERFORMANCE IN SELECTED HIGH SCHOOlS IN MECCA AND RIYADH, SAUDI ARABIA
بواسطة: Abo Laban, Mansour Ahmed منشور: (1978) -
An evaluation of Arabic educational software: A case study of Arabic grammar packages with special reference to the saudi high school curriculum
بواسطة: Al Muajel, Wasmia Muajel منشور: (2000) -
THE IMPACT OF TRAINING PROGRAMS, AVAILABILITY OF EDUCATIONAL MEDIA AND SCHOOL FACILITIES ON TEACHERS' USE OF EDUCATIONAL MEDIA IN SAUDI INTERMEDIATE AND HIGH SCHOOLS
بواسطة: Al Debassi, Saleh M. منشور: (1983) -
HIGH SCHOOL ENGLISH LANGUAGE CURRICULUM IN SAUDI ARABIA
بواسطة: Folatah, Abd Alrahman B. منشور: (1977)
