AN ATTlTUDINAL STUDY OF MATHEMATICS TEACHER EFFECTIVENESS IN THE INTERMEDIATE SCHOOLS OF THE KINGDOM OF SAUDI ARABIA
| المؤلف الرئيسي: | Azouz, Abd Alaziz Hamed (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Popejoy, William D. (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
1977
|
| موقع: | قريلي |
| الصفحات: | 1 - 222 |
| رقم MD: | 614941 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | University of Northern Colorado |
| الكلية: | The Graduate School |
| الدولة: | الولايات المتحدة الأمريكية |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
The Perceptions of Mathematics Teachers towards the Assessment Process of Pupils’ Learning in Najran Intermediate Schools in the Kingdom of Saudi Arabia
بواسطة: Al Gighrir, Ibtisam منشور: (2012) -
Study of Mathematics Anxiety Among Saudi Intermediate School Students in Najran Region of Saudi Arabia and its Relationship to Mathematics Performance
بواسطة: Shaman, Saleh Nasser Hamad منشور: (2011) -
IMPROVING THE QUALITY OF THE PREPARATION OF MIDDLE SCHOOL MATHEMATICS TEACHERS AT COLLEGES OF EDUCATION IN SAUDI ARABIA
بواسطة: Abd Alaziz, Osama Esmail منشور: (1995) -
EVALUATION OF THE MATHEMATICS CURRICULUM FOR THE INTERMEDIATE SCHOOLS IN THE EASTERN PROVINCE OF SAUDI ARABIA
بواسطة: Abd Alhadi, Abd Alaziz Saad منشور: (1984) -
Teachers' Perceptions of Mathematics Curriculum Innovation in Saudi Intermediate Schools
بواسطة: Al Zhrani, Khaled Mohammad A. منشور: (2011)
