أهمية إعراب القرآن الكريم وأثره في صون اللسان عن اللحن في كتاب الله : دراسة تطبيقية
| المؤلف الرئيسي: | بدوي، وحيد بن محمد بن محمد (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | حمزة، النعيم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| موقع: | أم درمان |
| التاريخ الهجري: | 1434 |
| الصفحات: | 1 - 155 |
| رقم MD: | 615062 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة أم درمان الاسلامية |
| الكلية: | معهد بحوث ودراسات العالم الإسلامي |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
136
| المستخلص: |
أ هداف البحث : - بيان أهمية إعراب القرآن الكريم، وتحريم اللحن فيه. - الوقوف على المواضع التي يخطئ فيها الطلاب وتحليلها ودراستها بصورة مبسطة، بعيداً عن الكلفة والتعقيد. أهمية البحث : - حداثة هذه الموضوع من حيث الربط بشكل مباشر بين الأخطاء الشائعة في تلاوة كتاب الله عز وجل وبين علم إعراب القرآن الكريم، وإن كانت جذور هذا العلم وأصوله موجودة في كتب إعراب القرآن الكريم وتوجيه القراءات . منهج البحث : المنهج المستخدم في البحث هو المنهج الاستقرائي التحليلي . ويتناول هذا البحث تعريف إعراب القرآن الكريم لغة واصطلاحا، ووجه نقل الإعراب من المعنى اللغوي إلى المعنى الاصطلاحي، وبيان حقيقة مفهوم إعراب القرآن الكريم الوارد في الأحاديث والآثار ، وأهمية إعراب القرآن الكريم وجهود العلماء في ذلك، والكتب المصنفة فيه، وتعريف اللحن لغة واصطلاحا، وتوضيح أسبابه، وأقوال أهل العلم في تحريمه، كما اشتمل على نماذج تطبيقية في التقديم والتأخير في بابي الفاعل والمفعول، والمبتدأ والخبر، وكذلك نماذج تطبيقية على حركات البناء في أسماء الإشارة، وحركة بناء الضمائر، وكذلك الظروف المبنية وبيان أحكامها،كما اشتمل الفصل الثاني على نماذج تطبيقية على اختلاف العلامة الإعرابية بين العاطف والمعطوف في عطف النسق في كتاب الله ، ونماذج تطبيقية على المعاني المختلفة للكلمة، وذلك ببيان أوجه معاني الحروف مثل ( إِن، وأَن،ولا، ... ) ، وذكر نماذج إعرابية لبعض الكلمات التي يقع فيها اللحن في كتاب الله ، ثم جاءت الخاتمة لتشتمل على النتائج والتوصيات. وكان من أهم النتائج : - على الراغب في تعلم تلاوة كتاب الله عز وجل كما أُنزل معرفة إعرابه والوقوف على تصرف حركاته وسواكنه، ليكون بذلك سالماً من اللحن فيه. - تأديب السلف الصالح على اللحن، وتنفير أهل العلم منه يدل على أن اللحن مذموم، وأنه مسبة في حق أهل الشأن، وأنه ما كان يظهر إلا من العامة، وأما الخاصة فكانوا يخفونه، ويتألمون لظهوره منهم. وأما أهم التوصيات : - أوصي الراغبين في تعلم كتاب الله عز وجل بمزاحمة العلماء بالركب في المساجد وبالتفرغ التام أو الجزئي ، فالقراءة سنة متبعة يأخذها الآخر عن الأول. - كما أوصي معلمي القرآن الكريم بالوقوف على قواعد النحو واللغة العربية، وتسجيل الكلمات التي يخطئ فيها الطلاب للوقوف على سبب اللحن فيها، لتنبيه الطلاب على أسباب الخطأ. |
|---|
عناصر مشابهة
-
تغير التوجيه الإعرابي في رواية حفص وأثره علي المعني في القرآن الكريم: دراسة نحوية تطبيقية
بواسطة: دعبس، عبدالله محمد عبدالحميد منشور: (2013) -
موقف أبي جعفر من القراءات القرآنية المتواترة: دراسة وتوجيه
بواسطة: الجغل، هلا محمد عبدالرحمن منشور: (2016) -
الحركات والسكون فى القراءات العشر المتواترة : دراسة تحليلية
بواسطة: عبدالله، محمد هارون منشور: (2014) -
جهود ابن عجيبة النحوية والصرفية في كتابه "الدرر الناثرة في توجيه القراءات المتواترة"
بواسطة: محمد، آلاء عبدالستار إبراهيم منشور: (2022) -
نظرية الوحدة المعنوية للقراءات القرآنية: دراسة في توجيه القراءات المتواتره
بواسطة: الدقور، سليمان محمد علي منشور: (2015)
