An Exploratory Study of Selected Andragogical and Pedagogical Variables Related To Teacher Preferences for Approaches to Their Continued Learning
| المؤلف الرئيسي: | Al Shehri, Hasen Rafea (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Blackman, Charles A. (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
1986
|
| موقع: | إيست لانسنيغ |
| الصفحات: | 1 - 182 |
| رقم MD: | 616024 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | Michigan State University |
| الكلية: | College of Education |
| الدولة: | الولايات المتحدة الأمريكية |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
Pedagogical Implications Of Adult Second Language Learning
بواسطة: Al Saadat, Abd Allah I. منشور: (1995) -
Pedagogical Implications Of Adult Second Lan Guage Learning
بواسطة: Al Saadat, Abd Allah I. منشور: (1996) -
Ascertaining the Pedagogical Preferences of EFL Teachers in Saudi Arabia
بواسطة: Zaid, Mohammed A. منشور: (1996) -
Introducing English Idioms and Some Pedagogical Applications
بواسطة: Al-Jawady, Rafea Hazim Jarullah منشور: (2010) -
Learning to teach languages : an exploratory study of student language teachers’ beliefs and their relationship to learner and teacher-as-learner autonomy
بواسطة: Al Jehani, Mona Ali M. منشور: (2010)
