عسيري، خالد بن معدي بن أحمد، و فلمبان، سمير بن نور الدين بن عبدالقادر. (2010). أثر استخدام المدخل المنظومي في تنظيم محتوى الضرب و القسمة على التحصيل الدراسي لتلاميذ الصف الثالث الابتدائي (رسالة دكتوراه غير منشورة). جامعة أم القرى، مكة المكرمة. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/617511