| LEADER |
05769nam a22001937a 4500 |
| 001 |
0018537 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 136938
|a الطيبة، ندى
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a نموذج تصوري لتدريس العمل مع الجماعات لطلاب الخدمة الإجتماعية
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين
|c 2014
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 453 - 463
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e استهدف البحث تسليط الضوء على نموذج تصوري لتدريس العمل مع الجماعات لطلاب الخدمة الاجتماعية. واهتم البحث بوضع أسس واستراتيجيات تضمن التبادل ما بين المعرفة النظرية والعملية، والتي يمكن أن تساعد الطالب على تكوين فكرة عن ماهية العمل مع الجماعات والبدء في تشكيل مدركاته عن مكانته كفرد في جماعة والديناميكيات الخاصة بها. واستعرض البحث عدة محاور منها، تزويد الطلاب بالأراء العلمية المتنوعة حول أدوار الأخصائي الاجتماعي الممارس للعمل مع الجماعات، وإكساب الطلاب المعارف الأساسية المرتبطة بنماذج الممارسة المهنية في العمل مع الجماعات ومهاراتها التطبيقية، وإكساب الطلاب المهارات الأساسية التي يحتاجونها في العمل مع الجماعات، وتزويد الطلاب بالأسس الأخلاقية في العمل مع الجماعات. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن الطلاب اكتسبوا مهارات تتعلق بالأدوار المختلفة داخل الجماعة، كما أصبح لديهم وعي بالأدوار المتنوعة لأعضاء الجماعة. كما أوضحت النتائج أن أنشطة الجماعات التي شارك فيها الطلاب ساعدتهم على تقييم واختبار ذواتهم واكتشاف جوانب قوة مثل، القدرة على القيادة، والقدرة على إدارة المناقشات، والقدرة على مواجهة الآخرين، وكذلك اكتشاف جوانب ضعف مثل، الخوف من المواجهة، وكذلك الصراعات والخلافات التي حدثت بين الطلاب، وهذا يؤكد على إيجابية الأنشطة المستخدمة في عملية التعليم والتدريس، وهذا ما أدى إلى تحقيق أهداف ومخرجات التعلم. كما توصلت نتائج البحث إلى أن هناك تحديات قد تواجه التدريس التطبيقي للعمل مع الجماعات مثل، كثرة عدد الطلاب، وحدوث بعض الصراعات في بعض الجماعات. وأوصى البحث بضرورة تحديث النموذج في ضوء التطور المعرفي المستمر في الخدمة الاجتماعية عامة والعمل مع الجماعات خاصة.\nكُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|f The research aimed to highlight a conceptual model of teaching work with groups for the social service students. The research sought to establish the foundations and the strategies that ensure the exchange between the theoretical and the practical knowledge, which can help the student to get an idea of what to do with the groups and begin to shape his perceptions of his position as an individual in the group and the dynamics related to this group. The study reviewed several topics, including providing students with various scientific views on the role of the social worker who works with groups, providing students with the basic knowledge related to the professional practice models in working with groups and their applied skills, providing students with the basic skills they need in working with groups. The results of the research confirmed that students have acquired skills related to different roles within the group, and have become aware of the diverse roles of the group members. The results also showed that the activities of the groups in which the students participated helped them to assess and test themselves and to discover strengths aspects such as the leadership ability, the ability to manage discussions and the ability to confront others. In addition to identifying the weaknesses aspects such as the vulnerabilities such as the fear of confrontation, the conflicts, the oppositions between students. This emphasizes the positive activities used in the process of teaching and learning, which led to the achievement of learning goals and outcomes. The research concluded that there are many challenges that may face the practical teaching to work with groups such as the large number of students and the occurrence of certain conflicts in some groups. The research recommended the need to update the model in the light of the continuous cognitive development in the social service in general and work with the groups in particular..\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
|
| 653 |
|
|
|a الخدمات الإجتماعية
|a الوسائل التعليمية
|a طرق التدريس
|a التعليم الجامعي
|a طلاب الجامعات
|a الأخصائيون الإجتماعيون
|
| 773 |
|
|
|4 الخدمة الاجتماعية
|4 علم الإجتماع
|6 Social Work
|6 Sociology
|c 011
|e Journal of Social Work
|l 052
|m ع52
|o 0677
|s مجلة الخدمة الإجتماعية
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 0677-000-052-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 617664
|d 617664
|
