THE ROLES OF PSYCHOLINGUISTIC CONSTRAINTS AND TYPOLOGICAL INFLUENCE IN THE ACQUISITION OF PRONOMINAL COPIES IN RELATIVIZATION BY ARABIC AND ENGLISH LEARNERS
| المؤلف الرئيسي: | Maghrabi, Aimen Abd Alrahman (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Staczek, John J. (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
1997
|
| موقع: | واشنطن |
| الصفحات: | 1 - 104 |
| رقم MD: | 619463 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | Georgetown University |
| الكلية: | School of Arts and Sciences |
| الدولة: | الولايات المتحدة الأمريكية |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
THE ACQUISITION AND PROCESSING OF WH-MOVEMENT BY NAJDI LEARNERS OF ENGLISH
بواسطة: Al Dwayan, Saad Nasser منشور: (2000) -
THE ACQUISITION OF ENGLISH UNACCUSATIVE VERBS BY ARABIC NATIVE SPEAKERS
بواسطة: Al Dosari, Saad منشور: (2007) -
The Acquisition of English and Arabic Existential Constructions
بواسطة: Al Kulaib, Emad Mohammed منشور: (2010) -
Using Role-play Activities in Teaching Speaking to Saudi Adult EFL Learners
بواسطة: Al Sahli, Abd Allah S. منشور: (2002) -
INTERLINGUAL ERRORS AND THE PHONOLOGICAL DIFFICULTIES THAT SAUDI ARABIAN LEARNERS OF ENGLISH ENCOUNTER
بواسطة: Al Jasser, Jasser Abd Alrahman منشور: (1978)
