العلياني، محمد بن سعيد بن سعد، و سعودي، محمد محمود خليل. (2011). وجهة الضبط والأسلوب المعرفي و العجز المتعلم لدى طلاب المرحلة المتوسطة ذوي صعوبات التعلم (رسالة ماجستير غير منشورة). جامعة الطائف، الطائف. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/620772