ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إعداد و تنفيذ مختبرات الفيزياء...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

إعداد و تنفيذ مختبرات الفيزياء الافتراضية كبيئة تفاعلية بكليات التربية في السودان

المؤلف الرئيسي: محمد، معتز إبراهيم حمد النيل (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بلال، خالد حامد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2014
موقع: أم درمان
التاريخ الهجري: 1435
الصفحات: 1 - 124
رقم MD: 621162
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة أم درمان الاسلامية
الكلية: كلية التربية
الدولة: السودان
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
تدريس الفيزياء | المحاكاة | كليات التربية | طرق التدريس | السودان
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     
1 الفصل     
2 الفصل     
3 الفصل     
4 الفصل     
5 الفصل     
المصادر والمراجع     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

292

حفظ في:
المستخلص: التطور الكبير في الوسائل الالكترونية استخدام الشبكة العالمية للمعلومات كان له تأثير فعال في طريقة أداء المدرس والمتعلم في مجالي التعليم والتربية، اصبح عصر المعلومات المرتكزة علي الشبكة المعلوماتية، والتي عظت مختلف الميادين فظهر ما يعرف بالتعليم الافتراضي ، التعليم الالكتروني ، الجامعة الافتراضية او التعليم المفتوح وكلها نابعة من التعليم عن بعد ، ان هذه القضية واسعة ومتشعبة ومهمة وهي من اهتمامات العصر الحديث حيث ان التعليم الالكتروني يرتبط ارتباط وثيق بالتعليم الافتراضي الذي لا يتم بدون استخدام الوسائط الالكترونية فهو ثورة علمية حديثة في أساليب وتقانات التعليم التي تسخر احدث ما تتوصل اليه التكنولوجيا من أجهزة وبرامج وانترنت في تطوير العملية التعليمية. تعتبر البيئة الافتراضية اهم المكونات الأساسية للتعليم الافتراضي فهي عملية محاكاة لبيئة واقعية او خيالية يتم تصورها وبنائها من خلال الإمكانات التي توفرها التكنولوجيا الحديثة. تم في هذا البحث التطرق الي مفهوم العلمية التعليمية بمدخلاتها ومخرجاتها المتعددة ومعالجة قضايا التعليم في كافة مؤسساته باعتماد التعليم الافتراضي وتطبيقه حيث انه يمكن من بناء بيئة افتراضية للتعليم، كما تم في هذا البحث دراسة كافة مواصفات تلك البيئة وإمكانية تطبيقها في المؤسسات التعليمية.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.