| LEADER |
02802nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0235040 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عطية، مها عبدالمجيد
|g Attia, Maha Abdulmajeed
|e مؤلف
|9 268321
|
| 245 |
|
|
|a الإعلام الجديد و الإعلام القديم : من يوجه الدفة ... الجمهور أم المؤسسات الإعلامية ؟ مواقع الفيديو التشاركي نموذجاً
|
| 260 |
|
|
|b المركز القومي للبحوث الاجتماعية والجنائية
|c 2011
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 91 - 127
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a بسبب التزايد المضطرد والمتنوع في استخدامات تطبيقات الإعلام الاجتماعي المختلفة، ومن بينها مواقع الفيديو التشاركي، بدأت هذه التطبيقات تدخل في سوق التنافس مع المؤسسات الإعلامية. التي تتأرجح رؤيتها لما تقدمه صحافة المواطن ما بين قوة جديدة يمكن استثمارها، وما بين عامل تهديد عليها أن تواجهه. \ والورقة الحالية تستعرض خصائص مواقع الفيديو التشاركي كأحد أبرز التطبيقات التي تعزز ممارسة مفهوم صحافة المواطن، وتناقش أيضا ما يثيره ذلك من دلالات على مستويات مختلفة، مع استعراض النماذج المختلفة التي تلجأ إليها المؤسسات الإعلامية في توظيف مواقع الفيديو التشاركي.
|b Video-Shared websites Represent Very Strong and Powerful Challenge to the Media organizations, because of the increasing and wide use of them, they represent a very strong and powerful new challenge to the mainstream media organizations. The most interesting is about the way these video-shared websites affect the media mar¬ket. So, this paper expblores the main characteristics of videos-shared sites, with Fo¬cus on what implications it has for the traditional media and the use of it as well. It also concerns with discussing the different models that main stream media use to manipulate videos-shared sites.
|
| 653 |
|
|
|a وسائل الإعلام
|a المؤسسات الإعلامية
|a مواقع التواصل الاجتماعي
|a الجمهور
|a الانترنت
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 004
|e National Social Magazine
|f Al-maǧallaẗ al-iǧtimā’iyyaẗ al-qawmiyyaẗ
|l 001
|m مج48, ع1
|o 0849
|s المجلة الاجتماعية القومية
|v 048
|x 0028-0062
|
| 856 |
|
|
|u 0849-048-001-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 621531
|d 621531
|
