| LEADER |
03300nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0020463 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a أمرير، محمد أديب بن محمد شكور محمود
|g Amrir, Mohamed Adeeb Mohamed Shakkor
|e مؤلف
|9 181987
|
| 245 |
|
|
|a حوار موسى عليه السلام مع فرعون في سورة الشعراء
|
| 260 |
|
|
|b جمعية الثقافة من أجل التنمية
|c 2014
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 161 - 200
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a يعد الحوار من الأمور المهمة التي يجب على الأمة الاهتمام بها، والتركيز عليها، وقد تنوع الحوار في القرآن الكريم بأشكال متعددة، وجاء حوار موسى عليه السلام مع فرعون في أكثر من موضع في كتاب الله تعالى؛ وذلك لأهميته وكثرة الأساليب المستخدمة. وهذا البحث جاء لينهل من هذا النبع الصافي، ويستقي، ليفيد الداعية المسلم في حياته الدعوية، وبخاصة الحوارية، سواء مع مسلم مثله، أو كافر وملحد. مستخدمًا أصولًا وأهدافًا وأساليب صحيحة موصلة إلى الحق والصواب. والأسباب التي دعت لاختيار الموضوع منها يأتي: تكرار قصة موسى عليه السلام في القرآن الكريم، وكثرة ما لاقاه موسى عليه السلام من فرعون، من أساليب عنادية وتجبرية وتسلطية، رد عليها موسى بأساليب مختلفة، تستحق الدراسة، وسورة الشعراء من السور المكية، وتمتاز بتركيزها على العقيدة من خلال أسلوب بديع، ودقة معنى، وقصر آيات، ومحاولة المساهمة في تأصيل عملية الحوار، من خلال هذه الدراسة. وقسم البحث إلى مقدمة وسبعة مطالب، وهي على الشكل الآتي: الأول: تحدث عن مفهوم الحوار، والثاني: عن مقدمة الحوار، والثالث: عن أهداف الحوار، والرابع: عن أصول الحوار، والخامس: عن أساليب الحوار، والسادس: عن التحليل الصوتي للحوار، والأخير: عن نتائج الحوار. وتضمنت الخاتمة أهم النتائج التي توصلت إليها، ومنها: 1- التزود للمحاورة معنويًا وماديًا. 2- تحديد الهدف المنشود من المحاورة. 3- للحوار أصول يجب توافرها لمحاورة سليمة وذات مغزى. 4- للحوار أساليب حسنة وأساليب دنيئة.
|
| 653 |
|
|
|a موسى عليه السلام
|a فرعون
|a الحوار في القرآن
|a قصص القرآن
|a سورة الشعراء
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|e Culture & Development
|f Mağallaẗ al-ṯaqāfaẗ wa Al-Tanmiyyaẗ
|l 087
|m س15, ع87
|o 0071
|s الثقافة والتنمية
|v 015
|x 2356-9646
|
| 856 |
|
|
|u 0071-015-087-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 622550
|d 622550
|
