ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الذكاء الوجداني للوالدين و علا...>الوصف

الذكاء الوجداني للوالدين و علاقته بالتوافق النفسي لدى عينة من طلاب الجامعة

المصدر: عالم التربية
الناشر: المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
المؤلف الرئيسي: الزالط، عبدالله ميلاد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Zalet, Abdullah Milad Muhammad
المجلد/العدد: س15, ع48
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 287 - 329
DOI: 10.12816/0019648
ISSN: 1110-4406
رقم MD: 622653
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طلاب الجامعات | الوالدان | الذكاء الوجداني | التوافق النفسي | الفروق الفردية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

181

حفظ في:
المستخلص:

هدفت الدراسة إلى الوقوف على طبيعة العلاقة بين الذكاء الوجداني للآباء والتوافق النفسي لدي طلبة الجامعة. والتعرف علي مدي مستوي التوافق النفسي لدي طلبة الجامعة. ومستوي الذكاء الوجداني لآباء أفراد عينة الدراسة. والتعرف على الفروق في التوافق النفسي لدي طلبة الجامعة تبعاً لمتغير حجم الأسرة. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي الارتباطي التحليلي. وتكونت مجموعة الدراسة من 52 طالب وطالبة من طلاب قسم الدراسات النفسية والاجتماعية في السنة الرابعة بكلية التربية الخمس جامعة المرقب بليبيا. وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس التوافق النفسي والذكاء الوجداني. وأشارت النتائج إلى أن البعد الوحيد في مقياس التوافق النفسي الذي لم يرتبط ارتباطا إحصائيا بالذكاء الوجداني وأبعاده هو بعد التوافق الجسمي. وأن بعد التوافق الاجتماعي أكثر أبعاد مقياس التوافق النفسي ارتباطا بأبعاد مقياس الذكاء الوجداني. وأوصت الدراسة بضرورة خلق فرض للمساندة النفسية والاجتماعية داخل الجامعات تساعد الطلاب وتدربهم على تنمية مهارات ضبط النفس والتحكم في الانفعالات. وإيلاء الإرشاد النفسي والتوجيه التربوي أهمية في الكليات لتعزيز التوافق النفسي والصحة النفسية. وتوعية الآباء بأهمية أساليب التنشئة السليمة ودور الانفعالات في نمو شخصيات الأبناء من خلال وسائل التثقيف والإعلام المتخلفة. وتفعيل دور أخصائي الأسرة وتكون مهمته زيارة الأسر التي يعاني طلابها من المشكلات النفسية والانفعالية. ووضع آلية لحل هذه المشاكل.كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

The study aimed to identify the relationship between the emotional intelligence of parents and the psychological compatibility of the university students, to identify the level of the psychological compatibility of the university students, the level of the emotional intelligence of the parents of the study sample and to identify the differences in the psychological compatibility of the university students depending on the size of the family. The study was based on the analytical descriptive associative approach. The study group consisted of 52 male and female students from the Department of the Psychological and Social Studies in the fourth year of the Faculty of Education, Al-Muraqeb University in Libya. The tools of the study were the measure of the psychological compatibility and the emotional intelligence. The results indicated that the only dimension in the measure of the psychological compatibility that was not statistically related to the emotional intelligence and its dimensions were after the physical compatibility and that after the social consensus, the most dimensions of the measure of the psychological compatibility in relation to dimensions of the emotional intelligence scale. The study recommended the need to create an imposition of the psychological and social support within the universities to help students, train them to develop the self-control skills and control the emotions and give the psychological guidance and the educational guidance an importance in the colleges to promote the psychological compatibility and the mental health, as well as educating parents about the importance of methods of the sound formation and the role of emotions in the development of children's personalities through the means of education and the media underdevelopment, activate the role of the family specialist and be tasked to visit the families whose students suffer from the psychological and emotional problems and develop a mechanism to solve these problems.This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 1110-4406

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.