LEADER |
03158nam a22002297a 4500 |
001 |
0235769 |
024 |
|
|
|3 10.12816/0029366
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b الإمارات
|
100 |
|
|
|a زايد، زياد عيسى
|g Zayed, Ziad Issa
|e مؤلف
|9 232311
|
242 |
|
|
|a The Effect of The Time of Physical Effort Performance on Some Physiological Variables and Blood Components
|
245 |
|
|
|a تأثير وقت أداء الجهد البدني على بعض المتغيرات الفسيولوجية ومكونات الدم
|
260 |
|
|
|b الأكاديمية الدولية لتكنولوجيا الرياضة
|c 2015
|
300 |
|
|
|a 22 - 29
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى التعرف على تأثير وقت أداء الجهد البدني على بعض المتغيرات الفسيولوجية ومكونات الدم. واستخدمت الدراسة المنهج التجريبي. وتكونت عينة الدراسة من (6) ذكور من غير المنتظمين في ممارسة النشاط البدنى. وتكونت أدوات الدراسة من جهاز السير المتحرك نوع (True)، وجهاز (Lactate plus) لقياس حامض اللاكتيك أسيد(LA) وجهاز تحليل عينات الدم بطريقة ((chmilluminescence نوع (Cobos) وحزام قياس النبض نوع( (Polar لقياس نبض القلب في الراحة ونبض القلب الأقصى. وأسفرت نتائج الدراسة إلى أن أداء الجهد البدنى في وقت الصباح أو وقت المساء أدى إلى إحداث تغيرات فسيولوجية وتغيرات في مكونات الدم، على المتغيرات قيد الدراسة. وتوصلت الدراسة إلى أنه لايوجد تأثير لوقت أداء الجهد البدنى (الصباحي، المسائي) على المتغيرات الفسيولوجية ومكونات الدم قيد الدراسة. وأوصت الدراسة بضرورة استخدام التدريبات الصباحية أو المسائية لما لها نفس الأثر على المتغيرات الفسيولوجية ومكونات الدم قيد الدراسة. كما أوصت الدراسة بضرورة إجراء المزيد من الدراسات العلمية على بعض المتغيرات الفسيولوجية ومكونات الدم الأخرى، ولكلا الجنسين. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
653 |
|
|
|a اللياقة البدنية
|a الإجهاد البدني
|a المتغيرات الفسيولوجية
|a مكونات الدم
|a ممارسة الرياضة
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علوم الرياضة
|6 Education & Educational Research
|6 Sport Sciences
|c 003
|e The European Journal for sport sciences Technology
|f Al-mağallaẗ al-ūrubbiyyaẗ li-tiknūlūğiyā ʿulūm al-riyāḍaẗ
|l 005
|m س5, ع5
|o 0880
|s المجلة الأوربية لتكنولوجيا علوم الرياضة
|v 005
|x 2409-2908
|
856 |
|
|
|u 0880-005-005-003.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 622824
|d 622824
|