ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استراتيجية مقترحة للتعلم الإلك...>الوصف

استراتيجية مقترحة للتعلم الإلكتروني قائمة على التوليف بين المعمل الافتراضي و الحقيقي لتنمية مهارات الصيانة لدى طلاب معلمي الحاسب

المصدر: تكنولوجيا التعليم
الناشر: الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
المؤلف الرئيسي: البسيوني، محمد محمد رفعت (مؤلف)
المجلد/العدد: مج20, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2010
الشهر: أبريل
الصفحات: 245 - 298
رقم MD: 622935
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طلاب معلمي الحاسب | التعلم الإلكتروني | استراتيجيات التعلم | المعمل الافتراضي | مهارات الصيانة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

260

حفظ في:
المستخلص: يستهدف البحث الحالي تحديد قائمة بالمهارات الخاصة بصيانة المكونات الأساسية المادية للحاسب IBM-PC، وتصور استراتيجية قائمة على التوليف بين المعمل الافتراضي ومعمل الحاسب الحقيقي، وتصميم برمجية تعليمية مبنية عليها، والتعرف على فاعليتها في تعليم مادة صيانة الحاسب الآلي لدي الطلاب المعلمين بقسم إعداد معلم الحساب الآلي بكليات التربية النوعية، وحيث تألفت عينة البحث من (30) طالب وطالبة من طلاب الفرقة الثانية، وذلك خلال العام الجامعي 2008-2009. وأظهرت نتائج البحث الحالي التوصل إلى عدد 12 مهارة رئيسية لصيانة مكونات الحاسب تتضح في متن البحث بعد تحكيمها، ووجود فرق دال إحصائيا عند مستوي (0.05) بين متوسطي درجات الطلاب في الاختبار التحصيلي في القياس (القبلي – البعدي) وبطاقة ملاحظة الداء المهارى، لصالح التطبيق البعدي للاستراتيجية، مما يشير إلى فاعليتها في تنمية التحصيل المعرفي والأداء المهارى لدى الطلاب.

The present research aims at making a list of skills required to maintain the main physical components of an IBM PC computer, and suggested strategy Based on blend virtual Lab with Computer Actual Lab, and designing a courseware based on it, and recognizing its effectiveness in teaching a course in computer maintenance to students enrolled in the department of preparing a computer teacher in the Faculties of Specific Education.30 male and female second-year students in the academic year 2008-2009 were used as samples. Results indicate that 12 skills are necessary to maintain the components of computers, which becomes clear in the body of the research's judgment. There is also a 0.05 indicant statistic difference in the average of students' marks in the pre and post achievement test, the note card skillful performance and the attitude scale for the post test of a strategy, this reflects its effectiveness of developing the cognitive acquisition, the skillful performance with students.
البحث عن مساعدة: 699819 810462

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.