×
دليل المستخدم
إسماعيل، حنان إسماعيل محمد أحمد، و الشاعر، حنان إسماعيل الجزار. (2011). استراتيجية برمجة الثنائيات الافتراضية في بيئة التعليم الإلكتروني: هل يوجد أثر لاختلاف نمط التشارك (متزامن، غير متزامن) على اكتساب مهارات برمجة المواقع العليمية كعملية متعددة المتغير؟. تكنولوجيا التعليم، مج21, ع2 ، 43 - 80. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/623043
إسماعيل، حنان إسماعيل محمد أحمد، و حنان إسماعيل الجزار الشاعر. "استراتيجية برمجة الثنائيات الافتراضية في بيئة التعليم الإلكتروني: هل يوجد أثر لاختلاف نمط التشارك (متزامن، غير متزامن) على اكتساب مهارات برمجة المواقع العليمية كعملية متعددة المتغير؟." تكنولوجيا التعليم مج21, ع2 (2011): 43 - 80. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/623043