المصدر: | مجلة الاتصال والتنمية |
---|---|
الناشر: | الرابطة العربية لعلوم الإتصال |
المؤلف الرئيسي: | بعزيز، إبراهيم (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Bieaziz, Ibrahim |
المجلد/العدد: | ع6 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
لبنان |
التاريخ الميلادي: |
2012
|
الشهر: | تشرين الاول |
الصفحات: | 8 - 22 |
رقم MD: | 624672 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
قواعد المعلومات: | HumanIndex |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 01853nam a22001937a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 0022748 | ||
044 | |b لبنان | ||
100 | |9 190735 |a بعزيز، إبراهيم |g Bieaziz, Ibrahim |e مؤلف | ||
245 | |a اسهام تكنولوجيا الاتصال الحديثة في ترقية التعليم والبحث العلمي | ||
260 | |b الرابطة العربية لعلوم الإتصال |c 2012 |g تشرين الاول | ||
300 | |a 8 - 22 | ||
336 | |a بحوث ومقالات | ||
520 | |b The aim of the this paper is to demonstrate the role of information and communication technologies in education, at universities and institutes, and to show the different applications offered by new communication technologies to the teacher and students. This paper will focus on the role of internet as a new tool, which improved effectively the qualifications of teachers and students, this media which provided a multitude of information and electronic resources in all scientific fields, by several applications such as: data banks, electronic periodicals, educational blogs, electronic sites of universities and research center, open archives, search engines, etc. The next generation internet or internet 2.0, designed particularly for improving instructional quality and scientific research . \ The use of communication technologies for educational aims, by the most advanced universities, show us their importance and role for enhancing education and scientific research. | ||
653 | |a تكنولوجيا التعليم |a البحث العلمي |a تطوير التعليم |a وسائل الاتصال الحديثة | ||
773 | |4 الاتصالات |6 Communication |c 002 |e Communication & development |l 006 |m ع6 |o 1392 |s مجلة الاتصال والتنمية |v 000 | ||
856 | |u 1392-000-006-002.pdf | ||
930 | |d n |p y | ||
995 | |a HumanIndex | ||
999 | |c 624672 |d 624672 |