| المستخلص: |
تهدف هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على مفهوم التعايش على حالتي السلم والصراع في المجتمعات العربية ودولها. واعتمدت هذه الدراسة في سعيها لفهم مكونات هذا المفهوم المختلفة مثل الحقوق، والمواطنة، والحرية، على تجربة ما يطلق عليه "الربيع العربي " الذي عرى طبيعة العلاقات الاجتماعية والسياسية في العالم العربي بإسقاط أنظمة، وتهديد موجودية الدولة ذاتها، ابتداء من العام 2011 والى الآن. وقد ارتكزت هذه الدراسة على البحث في المرجعية الفكرية والسياسية الغربية منها والشرقية، عبر تاريخ الشعوب وتجاربها القديمة والحديثة، ولا سيما الأوروبية والأمريكية منها التي عرفت مدنها ودولها تنوعاً عرقياً ودينياً ولغوياً كبيراً يعد "انموذجاً" للدول الأخرى. وقد توصلت الدراسة إلى أن مفهوم التعايش مهم للدول التي تسعى إلى بناء هويات وطنية، ومواطنة حقيقية، وحريات جماعية وفردية، وخاصة في العالم الثالث الذي يمثل العالم العربي ومجتمعاته أحد مكوناته الأساسية. كما أبرزت هذه الدراسة دور "التعليم " في مستوياته الأكاديمية والثقافية وأهميته في بناء "حالة التعايش" الضرورية لمجتمعات الدول العربية ودولها لكي لا تعيش "دورات ربيع عربي" مستمرة بشكل دائم
The main aim of the present study is to highlight the influence of the concept of coexistence on both the peace and conflict status in the Arab societies and their countries. In order to understand the different components of this concept -like rights, citizenship, and freedom- the study depends on what is called "the Arab Spring" which uncovers the social and political relationships in the Arab world which causes the downfall of many regimes and threatens the existence of the state itself starting from 2011 till now. This study depends mainly on looking for the Eastern and Western thought in the fields of politics and throughout people's history, both the ancient and the modern history. The study will concentrate on the achievement of the European and American people in which one can find linguistic, religious, and racial diversity that can be considered "a model" for all other countries. The study finds out that the concept of coexistence is very important for countries that attempt to establish national identities, true citizenship, individual and communal freedom, especially in the Third world in which the Arab world and its societies is mainly represented. The study highlights also the important role of "education" in its cultural and academic dimension in establishing the necessary "coexistence status" for the Arab societies and their countries in order to avoid a continuous cycle of Arab Spring forever.
|
