المصدر: | آداب الرافدين |
---|---|
الناشر: | جامعة الموصل - كلية الآداب |
المؤلف الرئيسي: | الطوبجي، طلال يحيى إبراهيم (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع65 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2013
|
التاريخ الهجري: | 1434 |
الصفحات: | 177 - 198 |
ISSN: |
0378-2867 |
رقم MD: | 625442 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | AraBase |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 01738nam a22002057a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 0023557 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b العراق | ||
100 | |9 136483 |a الطوبجي، طلال يحيى إبراهيم |e مؤلف | ||
245 | |a أثر بناء الجملة القرآنية في تحصين المعنى | ||
260 | |b جامعة الموصل - كلية الآداب |c 2013 |m 1434 | ||
300 | |a 177 - 198 | ||
336 | |a بحوث ومقالات | ||
520 | |b The essence of communication between the addresser and the addresser relies on understanding the meaning of linguistic message . Meaning may be prone to ambiguity and misunderstanding . In this case , language has its own means to safeguard meaning against such phenomena. \ The research aims at investigating some aspects of this topic in order to reveal the close connectivity between syntax and semantics . So the research studies : the methods of ensuring meaning clarification , and their role in the structure of the Quranic sentenece Special attention is given to intonation , context, and intensification. \ The research then tackles some aspects of avoiding ambiguity in the Quranic sentence . These aspects include the shift from one mode to another , using noun in place of pronoun , foregrounding and back grounding , expanding without affecting the structure of the sentence and the structural and stylistic changes. | ||
653 | |a بلاغة القرآن |a إعراب القرآن |a معاني الألفاظ |a الجملة العربية | ||
773 | |4 الادب |6 Literature |c 007 |f Ādāb al-rāfidayn |l 065 |m ع65 |o 0260 |s آداب الرافدين |t Al Rafidain Arts |v 000 |x 0378-2867 | ||
856 | |u 0260-000-065-007.pdf | ||
930 | |d n |p y |q y | ||
995 | |a AraBase | ||
999 | |c 625442 |d 625442 |