أثر إدارة الوقت في التحصيل الأكاديمي للطلبة بجامعة إربد الاهلية : دراسة ميدانية على طلبة جامعة أربد الأهلية

المصدر:	مجلة جامعة دمشق للعلوم الاقتصادية والقانونية
الناشر:	جامعة دمشق
المؤلف الرئيسي:	الرحيمي، سالم أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	المارديني، توفيق (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج30, ع1
محكمة:	نعم
الدولة:	سوريا
التاريخ الميلادي:	2014
الصفحات:	225 - 255
ISSN:	2072-2273
رقم MD:	625991
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	IslamicInfo, EcoLink
مواضيع:	جامعة اربد الاهلية \| طلاب الجامعات \| إدارة الوقت \| التحصيل الدراسي \| الاردن
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى تعرف وجهة نظر الطلبة نحو كيفية إدارة الوقت من حيث التخطيط، والتنظيم، والتوجيه والرقابة وأثر ذلك في تحصيلهم الأكاديمي، كما هدفت إلى تعرف أثر المتغيرات الشخصية في تحصيلهم الأكاديمي، وتحديد الأسباب والمعوقات التي تحول دون ذلك. جمعت البيانات من خلال عينة شملت 300 طالب، وبينت النتائج أن مجال التخطيط كان له التأثير الأكبر في التحصيل الأكاديمي بمعامل ارتباط (539.) وأن هناك علاقة إيجابية ذات دلالة إحصائية بين إدارة الوقت والتحصيل الأكاديمي.
ISSN:	2072-2273
البحث عن مساعدة:	763957