ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اتجاهات معلمي و معلمات التربية...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

اتجاهات معلمي و معلمات التربية الرياضية نحو الحركة الكشفية في الضفة الغربية

العنوان بلغة أخرى: Attitudes of Physical Education Teachers towards the Scouting Movement in the West Bank
المصدر: مجلة جامعة النجاح للأبحاث - العلوم الإنسانية
الناشر: جامعة النجاح الوطنية
المؤلف الرئيسي: شناعة، مؤيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Shanaha, Moaiyed A.
المجلد/العدد: مج28, ع10
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2014
الصفحات: 2451 - 2472
ISSN: 1727-8449
رقم MD: 626013
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الحركة الكشفية | معلمو و معلمات التربية الرياضية | الضفة الغربي، فلسطين | اتجاهات المعلمين و المعلمات | التدريب
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

32

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على اتجاهات معلمي ومعلمات التربية الرياضيةّ نحو الحركة الكشفيةّ في الضفة الغربيةّ، إضافة إلى تحديد الفروق في الاتجاهات تبعاً لمتغيرات الجنس، والمؤهل العلميّ، والخبرة الكشفيةّ، والمؤهل الكشفيّ، والمدرسة، والإشراف الكشفيّ، ولتحقيق ذلك أجُريت الدراسة على عينة قوامها (190) معلمًا ومعلمةً، وطبُق عليها الاستبانة لقياس الاتجاهات التي تكوّنت من (41) فقرة، وبعد جمع البيانات عُولجت باستخدام البرنامج الإحصائي SPSS، والمتوسطات الحسابيةّ والنسب المئويةّ لتحديد الاتجاهات، واختبار (ت) لمجموعتين مستقلتين Independent t-test، وتحليل التباين الأحادي One way ANOVA لتحديد الفروق في الاتجاهات تبعاً إلى المتغيرات المستقلة، إضافة إلى اختبار شفيه Scheffe Test للمقارنات البعدية بين المتوسطات الحسابية. وأظهرت نتائج الدراسة أنّ اتجاهات المعلمين والمعلمات كانت إيجابيةّ، حيث وصلت إلى (76.87%) إضافة إلى ظهور فروق ذات دلالة إحصائيةّ في الاتجاهات لدى المعلمين والمعلمات تبعاً لمتغيرات المؤهل العلمي ولصالح بكالوريوس فأعلى، والإشراف الكشفيّ ولصالح المشرفين، والخبرة الكشفيةّ ولصالح الخبرة الأطول، بينما ظهرت عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائيةّ تبعاً لمتغيرات الجنس، والمدرسة، والمؤهل الكشفي. وأوصى الباحث بضرورة إقرار نظام الحوافز للمعلمين والمعلمات المشرفين في الحركة الكشفيةّ، وعقد دورات تدريبيةّ تأهيليةّ باستمرار للمعلمين والمعلمات.

This study aims at identifying the attitudes of the teachers of physical education towards the scouting movement in the West Bank. It also aims at identifying the differences in views as related to variables such as gender, academic degree, scouting experience, school, scouting qualification, and scout supervision. A ‘41’ item questionnaire was used to test the population of the study who were 190 teachers of both sexes. Computations were conducted by the use of SPSS. Independent t-test and One Way ANOVA were also used to identify the differences in interests, following the independent factors. Scheffe test to compare between averages. Results show that teachers have positive attitudes, i.e. (87.76%). The differences statistical indicators concerning teachers’ attitudes, according to academic degrees were in favour of BA holders or higher degrees. Scout supervisors were in favor of supervisors and in favor to all those with the longest period of experience. However, as concerns gender, school, and scout qualifications, there were no clear indicators. The researcher recommends that teachers who do scouting, supervision motivation-system be used, and that training courses are indispensible at all times.
ISSN: 1727-8449

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.