ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور الإدارة الألكترونية في تطو...>الوصف

دور الإدارة الألكترونية في تطوير إدارة الجامعات السعودية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة أم القرى

المصدر: عالم التربية
الناشر: المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
المؤلف الرئيسي: الغامدي، موضى جمعان (مؤلف)
المجلد/العدد: س15, ع45
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: يناير
الصفحات: 263 - 333
DOI: 10.12816/0019523
ISSN: 1110-4406
رقم MD: 626677
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تكنولوجيا المعلومات | التطوير الإداري | السياسة التعليمية | التطوير الجامعي | التعليم الجامعي | الجامعات السعودية | طلاب الجامعات | السعودية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

141

حفظ في:
المستخلص:
هدفت الدراسة إلى معرفة الأسس التي يمكن أن تستند عليها الإدارة الإلكترونية في إدارة الجامعات السعودية. وسعت إلى معرفة الأساليب والخطط اللازمة لتطبيق الإدارة الإلكترونية في إدارة الجامعات السعودية. وأهتمت بمعرفة المعوقات التي تواجه تطبيق الإدارة الإلكترونية في إدارة الجامعات السعودية. وساهمت فى التعرف على التطور المتوقع من تطبيق المبادئ الإلكترونية في إدارة الجامعات السعودية. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي الارتباطي. وتكونت عينة الدراسة من 2300 عضو من أعضاء هيئة التدريس بجامعة أم القرى. وتمثلت أدوات الدراسة فى استبانة لجمع البيانات والمعلومات المتعلقة بالدراسة. وأشارت النتائج إلى أن مستوى واقع الإدارة الإلكترونية في إدارة الجامعات السعودية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة أم القرى كان بدرجة متوسطة. وأن مستوى الأسس الفلسفية من الأسس التي يمكن أن تستند عليها الإدارة الإلكترونية في إدارة الجامعات للسعودية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة أم القرى كان بدرجة كبيرة. وأكدت على عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات عينة الدراسة حول دور الإدارة الإلكترونية فى تطوير إدارة الجامعات السعودية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة أم القرى تبعا لمتغير الجنس. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018


The study aimed at finding out the foundations on which the e-administration can be based on the management of Saudi universities . It sought to know the methods and plans necessary for the application of the electronic management in managing the Saudi universities and was interested in learning about the obstacles that face the application of the electronic management in the managing Saudi universities. It also helped to identify the expected evolution of the application of the electronic principles in the management of Saudi universities. The study was based on the descriptive associative approach. The study sample consisted of 2,300 faculty members from Umm Al Qura University. The study tools were in a questionnaire to collect the data and information about the study. The results indicated that the level of the reality of the electronic administration in the management of Saudi universities from the point of view of the faculty members at Umm Al-Qura University was medium and that the level of the philosophical bases of the foundations on which the electronic administration can be based in the management of universities of Saudi Arabia from the point of view of the faculty members at Umm Al-Qura University was large. It confirmed that there were no statistically significant differences between the responses of the study sample on the role of the e-administration in the development of the management of Saudi universities from the point of view of faculty members at Umm Al-Qura University according to the gender variable.This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 1110-4406

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.