قراءة نقدية في كتاب بييبر بورديو وجان كلود باسرون  إعادة الانتاج : في سبيل نظرية عامة لنسق التعليم

المصدر:	المجلة التربوية
الناشر:	جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
المؤلف الرئيسي:	بورديو، بيير، ت. 2002 م. (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Bourdieu, Pierre, D. 2002 AD.
مؤلفين آخرين:	باسرون، جان كلود (م. مشارك) , تريمش، ماهر (مترجم) , وطفة، علي أسعد (مترجم)
المجلد/العدد:	مج 23 , ع 90
محكمة:	نعم
الدولة:	الكويت
التاريخ الميلادي:	2009
الشهر:	مارس
الصفحات:	249 - 264
DOI:	10.34120/0085-023-090-007
ISSN:	1029-810X
رقم MD:	6271
نوع المحتوى:	عروض كتب
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الغزو الثقافي \| عرض وتحليل الكتب \| الرأسمالية \| علم النفس الاجتماعي \| الطبقات الاجتماعية \| السلوك \| التقييم التربوي \| الامتحانات \| الصراع الطبقي \| العنف الرمزي
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML

199

LEADER	01471nam a22002417a 4500
001	0186401
024		\|3 10.34120/0085-023-090-007
041		\|a ara
044		\|b الكويت
100		\|a بورديو، بيير، ت. 2002 م. \|g Bourdieu, Pierre, D. 2002 AD. \|e مؤلف \|9 226792
245		\|a قراءة نقدية في كتاب بييبر بورديو وجان كلود باسرون إعادة الانتاج : في سبيل نظرية عامة لنسق التعليم
260		\|b جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي \|c 2009 \|g مارس
300		\|a 249 - 264
336		\|a عروض كتب
653		\|a الغزو الثقافي \|a عرض وتحليل الكتب \|a الرأسمالية \|a علم النفس الاجتماعي \|a الطبقات الاجتماعية \|a السلوك \|a التقييم التربوي \|a الامتحانات \|a الصراع الطبقي \|a العنف الرمزي
700		\|a باسرون، جان كلود \|e م. مشارك \|9 185542
700		\|a تريمش، ماهر \|g Trimeche, Maher \|e مترجم \|9 198948
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 007 \|e The Educational Journal \|f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ \|l 090 \|m مج 23 , ع 90 \|o 0085 \|s المجلة التربوية \|v 023 \|x 1029-810X
700		\|a وطفة، علي أسعد \|g Watfa, Ali Assad \|e مترجم \|9 332135
856		\|u 0085-023-090-007.pdf
930		\|d y \|p y \|q y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 31106297 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 6271 \|d 6271