ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







المحاكاة للطبيعة كأداة وإستراتيجية لتحقيق الإستدامة ودراسة تطبيقاتها في مجال الفن

المصدر: عالم التربية
الناشر: المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
المؤلف الرئيسي: هلال، فاتن محمود سليمان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Helal, Fatten Mahmud Suliman
المجلد/العدد: س15, ع46
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: أبريل
الصفحات: 133 - 157
DOI: 10.12816/0019576
ISSN: 1110-4406
رقم MD: 627325
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

167

حفظ في:
LEADER 05197nam a22002057a 4500
001 0025585
024 |3  10.12816/0019576 
044 |b مصر 
100 |a هلال، فاتن محمود سليمان  |g Helal, Fatten Mahmud Suliman  |e مؤلف  |9 329657 
245 |a المحاكاة للطبيعة كأداة وإستراتيجية لتحقيق الإستدامة ودراسة تطبيقاتها في مجال الفن  
260 |b المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية  |c 2014  |g أبريل 
300 |a 133 - 157 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى التعرف على استراتيجية محاكاة الطبيعة كأداة لتحقيق الاستدامة ودراسة تطبيقاتها في مجال الفن. واستخدم المنهج الوصفي التحليلي. لتوضيح مفهوم المحاكاة. والعلاقة بين الاستدامة واتجاه المحاكاة للطبيعة. وأهداف الاستدامة فيما يخص مجال الفن. وأهم الفلسفات والنظريات المفسرة لمحاكاة الطبيعة والاستدامة. والطرق المستقبلية للاستدامة وتطبيقاتها في مجال الفنون والتصميم. ومجال الاتصال. والعمارة والديكور. ومجال الصناعة. وتوصلت النتائج الي أن مجال الفن يساهم في تحقيق استراتيجية وأهداف علم الاستدامة. من خلال أولا محاكاة الطبيعة عن طريق دراسة المرئيات في العالم الخارجي للنظم البيئية وقواعدها لأجل تطبيقها. ونقل تفاصيلها وخصائصها بأمانة الي مرئيات. ثانيا المحافظة على البيئة. وأوصى البحث بضرورة القيام بدراسة أخرى موسعة للكشف عن الاستراتيجيات الأخرى المستعملة في مجال الاستدامة مع التخصصات الأخرى في الفن التشكيلي. وتقديم استراتيجيات ومداخل أخرى تلتقي فيها أهداف الاستدامة مع أهداف مجال الأشغال الفنية. كما يجب ادماج مفهوم التثقيف البيئي ضمن المناهج الدراسية لتحقيق هدف التنمية المستدامة. كما يجب تقديم الدعم من البلديات سواء على شكل رسوم معالجة النفايات أو اعفاءات محددة. والتأكيد على أن اعادة الاستخدام والتدوير ثقافة يجب أن تقف بقوة ضد ثقافة الاستهلاك والاسراف على حساب الترشيد وحسن استغلال الموارد.كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018\n  |f The aim of the research is to identify the nature simulation (biomimetic) strategy as a tool for sustainability and to study its applications in the field of art. The descriptive analytical approach was used to illustrate the concept of simulation, and the relationship between sustainability and the direction of biomimetic. In addition to the sustainability goals in the field of art, the research also addressed the most important philosophies and theories that explained the biomimetic and sustainability. Moreover, it discussed the future ways of sustainability and its applications in the arts and design field, the field of communication, architecture and decoration, and the field of industry. The results found out that the field of art contributes to achieving the sustainability strategy and its objectives by several elements. Firstly, the biomimetic by studying the visuals of the outer world of ecosystems and their rules for their application, and the transfer of details and characteristics honestly to the visuals. Secondly: Preserve the environment. The research recommended that a further study should be carried out to reveal the other strategies used in sustainability with other disciplines in plastic art, and provide strategies and other approaches where sustainability objectives meet the objectives of the art works field. The concept of environmental education should be integrated into the curricula to achieve the goal of sustainable development. Municipal support should be provided either in the form of waste treatment fees or specific exemptions, and to emphasize that reusing and recycling culture should stand strongly against the culture of consumption and waste at the expense of rationalization and good use of resources.This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018\n 
653 |a الفنون التشكيلية   |a الظواهر الطبيعية   |a تفسير القرآن   |a تكنولوجيا المعلومات   |a علم الإستدامة   |a المحاكاة 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 016  |l 046  |m س15, ع46  |o 0137  |s عالم التربية  |t The World of Education  |v 015  |x 1110-4406 
856 |u 0137-015-046-016.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 627325  |d 627325