ابن الرزاز الجزري: هل استبق زمانة
| المصدر: | رؤى تربوية |
|---|---|
| الناشر: | مركز القطان للبحث والتطوير التربوي |
| المؤلف الرئيسي: | بطراوي، خالد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع46,47 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
فلسطين |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | شباط |
| الصفحات: | 81 - 82 |
| رقم MD: | 630480 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02739nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0239306 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b فلسطين | ||
| 100 | |9 190581 |a بطراوي، خالد |e مؤلف | ||
| 245 | |a ابن الرزاز الجزري: |b هل استبق زمانة | ||
| 260 | |b مركز القطان للبحث والتطوير التربوي |c 2015 |g شباط | ||
| 300 | |a 81 - 82 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e استهدف المقال تقديم موضوع بعنوان " ابن الرزاز الجزري... هل استبق زمانه". اشتمل المقال على محورين أساسيين. المحور الأول تتبع أعمال الجزري، فقد صمم آلات تقوم برفع الماء إلى أعلى، وساعات مائية تتضمن نظاماً للتنبيه الذاتي، وكثير من صمامات التحويل وأنظمة التحكم الذاتي قام هو بنفسه بتفصيلها وأصدرها في كتاب موسوعي حمل أسم " الجامع بين العلم والعمل النافع في صناعة الحيل " وامتلأ هذا الكتاب بالرسومات التوضيحية. أما المحور الثاني كشف عن أهمية توظيف الرسومات التوضيحية في العملية التعليمة التي قام بها الجزري، حيث لا يكفي السرد على الطلاب النص الوارد في الكتب، ولا يكفي التعلم في مختبر الفيزياء مثلاً كيفية تشكيل دائرة كهربائية (وهو الدرس الوحيد الذي تم تعلمه في المختبر قبل أكثر من ثلاثين عاماً) بل يجب تطبيق أرخميدس التي تتعلق بحجم الجسم المغمور وعلاقته بالماء المزاح، وأن يطبق مبدأ عمل الآلة البخارية وغيرها الكثير من الأفكار. واختتم المقال باستنتاج إن الزري لم يستبق زمانه، بل كان مرحلة ومحطة علمية عملية حاكت وطوعت البيئة المحيطة له ليثبت عملياً تعريف العلم على "أنه نشاط إنساني يهدف إلى زيادة قدرة الإنسان في السيطرة على الطبيعة". كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a تعليم العلوم | ||
| 653 | |a ابن الرزاز الجزري | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 008 |l 046,047 |m ع46,47 |o 0511 |s رؤى تربوية |t Journal of Educational Views |v 000 | ||
| 856 | |u 0511-000-046,047-008.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 630480 |d 630480 | ||
عناصر مشابهة
-
منهج البحث في علم الحيل عند العلماء العرب: أبو العز إسماعيل بن الرزاز الجزري أنموذجا
بواسطة: عبدالغني، أميرة إبراهيم منشور: (2021) -
التكنولوجيا في التراث العربي
بواسطة: وهدان، وهدان منشور: (2010) -
د. منيف الرزاز والماركسية
بواسطة: الشياب، محمد خالد مفلح منشور: (1989) -
التماثيل والدمى المتحركة عند العرب ، الحلقة الثانية والأخيرة
بواسطة: شعراني، منى سنجقدار منشور: (1983) -
الجزري كبير المهندسين
بواسطة: آغا، رياض نعسان منشور: (2010)
