المصدر: | رؤى تربوية |
---|---|
الناشر: | مركز القطان للبحث والتطوير التربوي |
المؤلف الرئيسي: | وهبة، نادر (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع46,47 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
فلسطين |
التاريخ الميلادي: |
2015
|
الشهر: | شباط |
الصفحات: | 193 - 196 |
رقم MD: | 630552 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 02675nam a22002177a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 0029180 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b فلسطين | ||
100 | |9 332690 |a وهبة، نادر |e مؤلف | ||
245 | |a قمة مراكز العلوم 2014 في ماكيلين - بلجيكا: |b ملخص لأهم الأفكار | ||
260 | |b مركز القطان للبحث والتطوير التربوي |c 2015 |g شباط | ||
300 | |a 193 - 196 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |e هدفت الورقة إلى الكشف عن ملخص لأهم الأفكار لقمة مراكز العلوم 2014 في ماكيلين- بلجيكا، حيث استعرضت الورقة أهم الأفكار التي تعبر عن بعض التحولات الرئيسية في توجه المراكز العلمية ورؤيتها نحو العمل مع الفئات المختلفة من المجتمع. وأشارت الورقة إلى المبادئ السبعة للقمة وهي كالآتي: البحث في كيفية إشراك المجتمعات المحلية والجماهير المتنوعة بفاعلية أكبر، ويبقى التركيز على الفروقات الجنسية في عملية الانخراط، الاستمرار في اتخاذ الإجراءات التي لها تأثير إيجابي عالمي، والتي تجعل الناس، أينما كانوا، أكثر وعيا بالفرص التي تقدمها العلوم والتكنولوجيا من أجل الديمومة وتقدم البشرية. كما أشارت إلى أشراك الجمهور بشكل مباشر في البحث واستخدام هذا الانخراط للمساعدة على تمكين الناس، وتوسيع التوجهات والتأكد من أن يكون عمل الجامعات والمعاهد البحثية ذا صلة بالمجتمع، وتوسيع اهتمامات المجتمع على المستوى العالمي. والعمل معا ضمن احتفالية الإبداع العالمي لمراكز العلوم لسنة 2019، وتشجيع الناس حول العالم ليكونوا جزءا من عملية مشاركة الخبرات التي لها علاقة بالعلوم والتكنولوجيا والمجتمع. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
653 | |a الاتصال العلمي | ||
653 | |a تعليم العلوم | ||
773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 019 |l 046,047 |m ع46,47 |o 0511 |s رؤى تربوية |t Journal of Educational Views |v 000 | ||
856 | |u 0511-000-046,047-019.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 630552 |d 630552 |