| LEADER |
02995nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0239378 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|9 93142
|a الحارثي، فهد ردة
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a سفر الهوامش
|
| 260 |
|
|
|b النادي الأدبي الثقافي بجدة
|c 2014
|g ديسمبر
|m 1436
|
| 300 |
|
|
|a 107 - 117
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى التعرف على نص مسرحي بعنوان "سفر الهوامش". واهتمت الدراسة بالإشارة إلى أن الصفحة البيضاء تكون على يسارها خط أحمر، خلفه هامش صغير هذا الهامش عادة لا يكتب فيه أحد، وقد تمتلئ الصفحة بالكلمات، ولكن الهامش يبقى فارغا، لا فائدة منه. وذكرت الدراسة أن الكلمات تتزاحم في الصفحة مكونة جملا مفيدة، وغير مفيدة، بعض الكلمات لها طعم لذيذ، وبعضها لا طعم له، بعضها جيد التكوين، وبعضها يمتلئ بالأخطاء اللغوية، والإملائية، تزاحمت الكلمات وتدافعت، فهرب بعضها إلى الهامش لعلها تجد نفسها. وأوضحت الدراسة أن الكلمات كانت داخل الصفحة وبعد فترة خرجوا للهامش فعاشوا هامشا من الوقت والفعل، وأصبحوا هامشيين، لم يعد بمقدورهم العودة للصفحة، وأصبح الخط الأحمر حاجزا بينهم وبين العودة. وناقشت الدراسة أن شخصيات النص المسرحي "سفر الهوامش" جاءت من واقع الحياة، ولكنها تحولت إلى شخصيات هامشية لا دور حقيقي لها، وأصبحت تبحث في فراغ الهامش عن دور، وعندما لم تتمكن من ذلك حاولت العودة للصفحة مرة أخرى. وارتكزت الدراسة على أن هذه المسرحية تعتمد على دراما الجملة المسرحية. وأوصت الدراسة بضرورة عدم إغفال دور الصورة في المسرحية، ولذلك تبدأ بمشهدية حركية مكونة من مشهدين، ثم ينطلق الحوار مكثفا، لكنه لا يغفل المشهدية البصرية، وأكدت على الاهتمام بدور المؤثرات الصوتية التي تشكل مع الإضاءة دور كبير في إضفاء قيمة للعمل الفني. واختتمت الدراسة باستعراض نص المسرحية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a المسرح
|a المسرحية
|a النقد الادبي
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 013
|l 028
|m ج28
|o 0574
|s الراوي
|t Al - Rawi
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 0574-000-028-013.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 630777
|d 630777
|
