| LEADER |
03348nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0029713 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0021692
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b لبنان
|
| 100 |
|
|
|a لعياضي، نصر الدين
|g Aiadi, Nasreddine
|e مؤلف
|9 302494
|
| 245 |
|
|
|a مواقع الشبكات الاجتماعية فى المنطقة العربية بين الإيبيستيمولوجيا والأيديولوجيا
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العربية لعلم الاجتماع
|c 2015
|g ربيع
|
| 300 |
|
|
|a 227 - 240
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e استهدف البحث تسليط الضوء على " مواقع الشبكات الاجتماعية في المنطقة العربية بين الإيبيستيمولوجيا والأيديولوجيا". وذكر البحث أن العلاقة بين الأيديولوجيا والايبيستيمولوجيا في مجال العلوم الاجتماعية، بصفة عامة، وعلوم الإعلام والاتصال بصفة خاصة، من المواضيع الأكثر نقاشاً وجدلاً، نظراً إلى ملابساتها وغموضها. كما بين البحث أن مفهوم " الإيبيستيمولوجيا"، هو الآخر، من الصراعات الفكرية والتأويل. وتناول البحث عدة نقاط والتي تمثلت في: أولاً: في معني "الإيبيستيمولوجيا. ثانياً: في معني " الأيديولوجيا". ثالثاً: نقد دراسة مواقع الشبكات الاجتماعية. رابعاً: البعد الأخلاقي. خامساً: البعد المعياري. سادساً: البعد الإدراكي. وبين البحث أن وسائل الاتصال التقليدية توجد في جزيرة منفصلة عن الجزيرة التي توجد فيها" المنظومة الاتصالية الحديثة".واختتم البحث موضحاً أن البعد الإدراكي جعل للأيديولوجيا بعض هذه البحوث تعاني اضطراباً، نتيجة سقوطها في التعميم، فمن جهة تنطلق من اقتناع أن الشباب في مصر، وفي بعض أقطار " الربيع العربي" خاصة "الثورة" بفضل نشاطها الاتصالي والنضالي في مواقع الشبكات الاجتماعية ثم تسأل في البحث عن مصادر اطلاع الشباب على هذه الثورة، والجواب بكل تأكيد واضح، وهو مواقع الشبكات الاجتماعية، إذا أن البعد المذكور يجعلنا لا نتردد في ربط العقل المنتج للمعرفة بالمعرفة التي تحدثنا عنها والمنتجة بها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 555 |
|
|
|a 775864
|
| 653 |
|
|
|a الإيبيستيمولوجيا
|a الأيديولوجيا
|a مواقع الشبكات الإجتماعية
|a العلوم الإجتماعية المعاصرة
|
| 773 |
|
|
|4 علم الإجتماع
|6 Sociology
|c 015
|f Iḍāfāt
|l 029,030
|m ع29,30
|o 0570
|s المجلة العربية لعلم الاجتماع - إضافات
|t Arab Journal of Sociology (Additions)
|v 000
|x 2306-7128
|
| 856 |
|
|
|u 0570-000-029,030-015.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 631040
|d 631040
|
