المصدر: | الراصد الدولي |
---|---|
الناشر: | وزارة التعليم - وكالة الوزارة للتخطيط والمعلومات - مرصد التعليم |
مؤلف: | هيئة التحرير (عارض) |
المجلد/العدد: | ع44 |
محكمة: | لا |
الدولة: |
السعودية |
التاريخ الميلادي: |
2014
|
الشهر: | اغسطس |
الصفحات: | 84 - 87 |
رقم MD: | 631264 |
نوع المحتوى: | عروض كتب |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 02634nam a22001937a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 0029958 | ||
044 | |b السعودية | ||
110 | |9 4322 |a هيئة التحرير |e عارض | ||
245 | |a إصدارات عالمية | ||
260 | |b وزارة التعليم - وكالة الوزارة للتخطيط والمعلومات - مرصد التعليم |c 2014 |g اغسطس | ||
300 | |a 84 - 87 | ||
336 | |a عروض كتب | ||
500 | |a 1- تيسير التعلم العميق: طرق لنجاح أعضاء هيئة التدريس في الجامعات / تأليف جوليان هيرميدا 2- ضمان الجودة في التعليم عبر الإنترنت / تأليف كي شاتوك 3-العمل مع الطلاب في كليات المجتمع / تأليف ليزا كيلسي، إلبوني غالاهر 4-الدليل الإستراتيجي في تشكيل شؤون الطلاب الوظيفية / تأليف سونيا أردوين 5-الاستعداد للدراسة في الخارج / تأليف ستيفن ديوك 6-علّم نفسك من خلال دورات الإنترنت المفتوحة / تأليف إنجي إيغناتيا دي وارد 7-إرشاد أعضاء هيئة التدريس / تأليف سوزان فيليب، سوزان دينيسون 8-بحوث حول التمويل في التعليم العالي / تأليف ماري ماك أون موك، كريستوفر مولين 9-مسيرة التطوير الوظيفي للفرد / تأليف كرافتون إلياسون ، تريشا إلياسون ، جيف سامايد 10- دور القانون في الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة / تأليف ماري لي فانس، نيل ليبزيتز 11- العدالة الاجتماعية والجامعات: العولمة وحقوق الإنسان ومستقبل الديمقراطية/ تأليف جون شيفنر، هاري داهمز ، روبرتجونز ، أسفا جالاتا 12- فوائد نمو الأعمال التجارية في التعليم العالي / تأليف ديفيد غرين أوي، كرايس رود | ||
653 | |a التعليم العالي |a الجامعات و الكليات |a الجودة في التعليم |a الإنترنت في التعليم |a طلاب الجامعات |a الطلاب المعوقون |a القوانين و التشريعات |a العدالة الاجتماعية |a حقوق الانسان |a عرض وتحليل الكتب | ||
773 | |c 013 |l 044 |m ع44 |o 0571 |s الراصد الدولي |t International Monitor |v 000 | ||
856 | |u 0571-000-044-013.pdf | ||
930 | |d n |p n | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 631264 |d 631264 |