استخدام التعلم الإلكتروني والمحاكاة الرقمية في مجال التعليم التقني والمهارات العملية في المملكة المتحدة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Use of E-Learning and Digital Simulations in Technical Education and Work Based Skills in the UK |
|---|---|
| المصدر: | الراصد الدولي |
| الناشر: | وزارة التعليم - وكالة الوزارة للتخطيط والمعلومات - مرصد التعليم |
| مؤلف: | هيئة التحرير (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع46 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الشهر: | اكتوبر |
| الصفحات: | 26 - 31 |
| رقم MD: | 631331 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03460nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0030028 | ||
| 044 | |b السعودية | ||
| 110 | |9 4322 |a هيئة التحرير |e مؤلف | ||
| 245 | |a استخدام التعلم الإلكتروني والمحاكاة الرقمية في مجال التعليم التقني والمهارات العملية في المملكة المتحدة | ||
| 246 | |a The Use of E-Learning and Digital Simulations in Technical Education and Work Based Skills in the UK | ||
| 260 | |b وزارة التعليم - وكالة الوزارة للتخطيط والمعلومات - مرصد التعليم |c 2014 |g اكتوبر | ||
| 300 | |a 26 - 31 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف التقرير إلى تناول استخدام التعلم الإلكتروني والمحاكاة الرقمية في مجال التعليم التقني والمهارات العملية في المملكة المتحدة. وأشار التقرير إلى أربع تقنيات رئيسة تدعم التعليم المخصص والعمل خارج الفصل الدراسي وهم، التقنية الأولى: بيئة التعلم الافتراضي (VLE)، التقنية الثانية الخطة التعليمية الفردية (ILP)، التقنية الثالثة المحفظة الإلكترونية، التقنية الرابعة وسائل الإعلام الاجتماعية. واستعرض التقرير أهم المهارات والكفاءات التقنية التي يجب أن تتوافر في المعلمين لمواكبة أحدث التطورات، كالتفكير والعمل بمرونة في استخدام التقنية والقدرة على التكيف معها، والرؤية المستقبلية لإيجاد بيئة متطورة للتعلم المدمج وإشراك المتعلمين في تقديم المناهج وتصميمها، ووضع خطط التعلم المستقبلية والقدرة على تطوير التعاون والعمل التعاوني. كما وضح التقرير أن تمويل التعلم الإلكتروني في المملكة المتحدة يأتي من عدة مصادر ومنها، جسيك (Jisc) وهى مؤسسة خيرية مسجلة تدعم استخدام التقنيات الرقمية في مجال التعليم والبحوث في المملكة المتحدة وتعمل على توفير شبكات التعلم لأي برنامج يتطلب ذلك. وسلط التقرير الضوء على مجموعة دراسات تبين كيفية اندماج جميع الكليات في أنحاء المملكة المتحدة تقنيًا بالعملية التعليمية للنهوض في التدريس ورفع مستوى الجودة وتطوير المهارات وتحسين فرص العمل للمتعلمين. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a المحاكاة الرقمية |a التعليم الإلكتروني |a بريطانيا |a المهارات التعليمية |a التعلم الافتراضي |a الخطط التعليمية |a التقنيات التعليمية |a طلاب الجامعات | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 005 |l 046 |m ع46 |o 0571 |s الراصد الدولي |t International Monitor |v 000 | ||
| 856 | |u 0571-000-046-005.pdf | ||
| 930 | |d n |p n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 631331 |d 631331 | ||
عناصر مشابهة
-
تصميم بيئة تعلم إلكترونية قائمة على المحاكاة الحاسوبية وأثرها فى تنمية بعض مهارات الأعمال المكتبية وتحسين مهارات عمق التعلم لدى طلاب المدارس الثانوية التجارية
بواسطة: عبدالعزيز، حمدي أحمد منشور: (2013) -
واقع استخدام الروبوتات التعليمية في تعزيز مهارات التفكير الحاسوبي من وجهة نظر معلمات الحاسب الآلي بالمدينة المنورة
بواسطة: الحربي، عهود بنت بدر عيد منشور: (2024) -
فاعلية استخدام محاكاة كمبيوترية لتنمية مهارات التعلم الافتراضي والاتجاهات نحو التعليم الإلكتروني لدى معلمي المدارس الثانوية
بواسطة: زيدان، همسة عبدالوهاب فريد منشور: (2010) -
أثر استخدام التعلم عن بعد في تنمية المهارات التكنولوجية لدى معلمي المدارس الحكومية بمديرية التربية والتعليم للواء قصبة إربد
بواسطة: الجندي، فتحي عارف جابر منشور: (2022) -
الوسائل اللازمة لإنشاء نظام إلكتروني لإدارة العمل مع الجماعات في المجال المدرسي
بواسطة: أحمد، عبدالله محمود محمد منشور: (2024)
