ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التعليم الحكومي في كربلاء: دراسة تحليلية في مقررات مجلس لواء كربلاء 1952 - 1959

المصدر: مجلة مركز دراسات الكوفة
الناشر: جامعة الكوفة - مركز دراسات الكوفة
المؤلف الرئيسي: جواد، حيدر سعد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع36
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 213 - 254
ISSN: 1993-7016
رقم MD: 631656
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch, AraBase, IslamicInfo, EcoLink
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

17

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تسليط الضوء على التعليم الحكومي في كربلاء من خلال دراسة تحليلية في مقررات مجلس لواء كربلاء ( 1952- 1959). وارتكز البحث على عدة مباحث، تناول المبحث التمهيدي التقسيمات الإدارية للواء كربلاء ( 1869- 1959). وركز المبحث الأول على تأسيس مجلس اللواء والواقع التعليمي (1921- 1952) من خلال قراءة أولية. وكشف المبحث الثاني عن واقع التعليم الحكومي في مقررات مجلس لواء كربلاء ( 1952- 1959). وتوصلت نتائج البحث إلى أن الواقع التعليمي في لواء كربلاء قبل عام 1952 لم يكن يرضي الطموح بسبب التخلف الذي أصاب العراق في مرحلتي الاحتلالين العثماني والبريطاني، واستمرار الأوضاع على ما هي عيله في العهد الملكي حتى نهاية الحرب العالمية الثانية فقد سجلت الإحصاءات الرسمية في عموم اللواء عن تأسيس (20) مدرسة ابتدائية للبنين و(5) مدارس ابتدائية للبنات، ومتوسطة واحدة وثانوية، إلا أن بعد تلك المرحلة شهد التعليم في لواء كربلاء قفزة نوعية بفعل مجموعة عوامل كان في مقدمتها انتهاء الحرب وزوال اثرها تدريجيا عن العراق ، وربط شؤون التعليم بمجالس الألوية ومنحهم الصلاحيات الكاملة لإدارة ملفه بشكل كامل، وأنه إلى جانب التطور الإحصائي في مجال الموازنة والمدارس والكوادر والطلبة فقد تسجيل المؤشر البياني إلي تصاعد بيانات مراكز محو الأمية التي تبنى المجلس سياسة معالجتها والقضاء عليها ومنذ عام 1952، إذ سجلت البيانات المتعلقة بذلك، عن ارتفاع مؤشر نسبها المئوية شيئا فشيئا، حتى أصبحت نهاية سنة ( 1958- 1959) خمسة وعشرون مركزا توزع في المدن والقري التابعة للواء. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

ISSN: 1993-7016