مستويات وعي طلبة الجامعات الأردنية بالحريات العامة الواردة في الدستور الأردني، نموذج : طلبة الجامعة الألمانية الأردنية
| المصدر: | مجلة الجنان لحقوق الإنسان |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الجنان - قسم حقوق الإنسان |
| المؤلف الرئيسي: | الشويحات، صفاء نعمه (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Shweihat, Safa Nemeh |
| مؤلفين آخرين: | حواتمه، عادل عوض (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع7 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
لبنان |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 95 - 128 |
| ISSN: |
2412-0766 |
| رقم MD: | 631930 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
39
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن "مستويات وعى طلبة الجامعة الألمانية الأردنية بالحريات العامة الواردة في الدستور الأردني". وأوضحت الدراسة أن هناك فرق جوهري بين حقوق الإنسان والحريات العامة، فمصدر حقوق الإنسان هو مجموعة احتياجات إنسانية طبيعية لصيقة بالإنسان ككائن متميز عن باقي المخلوقات، حتى إذا لم يتم الاعتراف بها ضمن قوانين الدول، أما الحريات العامة فهي مستقاة من النصوص التشريعية والقانونية التي تضعها وتنظمها الدول كل حسب نظامها من قبل السلطة القضائية في الدولة، والحرية العامة لا تمارس بشكل فوضوي كما يظن البعض، إنما تنظم ممارستها وفق قوانين بحيث لا يعتدي المواطنين بعضهم على بعض أو على أي من السلطات بحجة الحرية. وبينت الدراسة أن موضوع الحريات قد اكتسب أهمية بالغة في الديانة المسيحية التي نادت بالكرامة الشخصية الإنسانية، وفكرة تحديد السلطة كنقيض للسلطة المطلقة غير المسؤولة، حيث أكدت على ضرورة أن ينال الانسان الاحترام والتقدير لأنه أرقى مخلوقات الله. واتبعت الدراسة المنهج المسحي الوصفي التحليلي. كما اعتمدت الدراسة على أداة لجمع المعلومات بالاستعانة بأدب الموضوع والمراجع المتفحصة مثل: الدستور الأردني 2011، واستطلاعات الرأي الصادرة عن مركز الدراسات الاستراتيجية في الجامعة الأردنية. واختتمت الدراسة ببعض النتائج منها: أن درجة معرفة طلبة الجامعة الألمانية الأردنية بالحضور النصي لأنواع الحريات العامة في الدستور الأردني هي درجة مرتفعة. واختتمت الدراسة أيضا ببعض التوصيات منها: تفعيل برامج التوعية بالحريات العامة في المجتمع الأردني عبر مختلف وسائل الأعلام كي يصل للأسرة، تفعيل ندوات وبرامج اثرائية لمعلمي المدارس بكافة مدراس المملكة وجامعاتها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2412-0766 |
عناصر مشابهة
-
ترتيب الأنساق القيمية من حيث درجة أهميتها لدى طلبة الجامعة الألمانية الأردنية
بواسطة: الشويحات، صفاء نعمه منشور: (2019) -
دور الجامعات الأردنية في تنمية الوعي السياسي لدى طلبتها وسبل تطويرها
بواسطة: الشويحات، صفاء نعمه منشور: (2020) -
درجة حدة معوقات العمل التطوعي اجتماعيا وثقافياً من وجهة نظر طلبة الجامعة الألمانية الأردنية وجامعة الكويت
بواسطة: الشويحات، صفاء نعمه منشور: (2019) -
المعوقات الاجتماعية والثقافية التي تحول دون تولي المرأة المتعلمة مناصب قيادية من وجهة نظر طلبة الجامعة الألمانية الأردنية 2015 - 2016
بواسطة: الشويحات، صفاء نعمه منشور: (2017) -
اتجاهات طلبة الجامعات الأردنية نحو القراءة الحرة طلبة الجامعة الأمريكية في مادبا أنموذجاً
بواسطة: الشويحات، صفاء نعمه منشور: (2016)
