| المستخلص: |
يعد (باندورا) أحد علماء النفس وأول من أشار إلي مفهوم الكفاءة الذاتية إذ يرتبط هـذا المفهـوم بالاعتقـادات التفاؤلية لدى الرياضي بكونه قادراً على التعامل مع أشكال مختلفـة مـن المواقـف والصـعوبات التـي تواجهـه أثناء أداء المهارات الرياضية وصولاً للهدف المراد تحقيقه وتؤثر توقعات الكفاءة الذاتية في اختيار النشـاط الرياضي المناسـب وكميـة الجهـد الـذي يبذلـه الرياضـي وطـول مدتـه ومسـتوى الأداء، إذ أنهـا تنبـئ بمسـتوى أداء الرياضي معتمداً على ما يمتلكه من قدرات بدنية ومهارية ونفسـية. وتكمـن مشـكلة البحـث فـي عـدم وجود أداة لقياس توقعـات الكفـاءة الذاتيـة لـدى طلبـة كليـة التربيـة الرياضـية لـذا أرتـأى الباحثـان بنـاء وتقنـين مقياس لتوقعات الكفاءة الذاتية يساهم في التعرف على مستوى الكفاءة الذاتية لدى الطلبة والإسهام في الحـث على تنميتهـا خلال مدة الدراسـة الجامعية. هـدف البحث إلى بنـاء وتقنين مقيـاس توقعات الكفاءة الذاتية لـدى طلبـة كليـة التربيـة الرياضـية. واسـتخدم الباحثـان المـنهج الوصـفي بأسـلوب الدراسـات المسـحية حيث أن جميع البحوث العلمية تلجأ إلى اختيار المنهج الملائم لحل مشكلة مـا وقـد اشـتمل مجتمـع البحـث على طلبة كلية التربية الرياضية في جامعة القادسية للعام الدراسي( ٢٠١١ – ٢٠١٢) ومن خلال الاستعانة بقسم التسجيل في الكلية تم التعرف على أعداد الطلبة في الصفوف الأربعة الدراسية والبالغ عـددهم ( ٧٠٦). وقـد تـم اختيـار عينة البحـث بنسـبة (٥٩%) مـن مجتمـع البحث وتبعـا لـذلك فقـد بلـغ عدد الطلبة( ٤٢٠) طالبا وطالبة وبواقع( ٣٦٩) طالبا وهو ما يشكل نسبة( ٨٨%) من عينة البحث في مقابل (٥١) طالبة وهو ما يشكل نسبة مقدارها( ١٢%) من عينة البحث تم اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية وبالأسلوب المتناسب. ثم قام الباحثان بمعالجة البيانات الأولية إحصائياً من خلال إستخدام الحقيبة الإحصائية( spss). ثم عرض النتائج وتحليلها ومناقشتها.
Bandora is considered as one of the most significant psychological scientist and the first one who refers to the concept of self-efficiency which is connected with optimistic beliefs of the athlete as being able to deal with different forms of attitudes and difficulties faced during the performance of sports skills to achieve certain objectives. The predictions of self-efficiency have their effect on the selection of the right athletic activity, the amount of strain spent by an athlete, its duration, and the level of performance. They predict the level of an athlete's performance, depending on his physical,psychological and skill capabilities. The problem of the research lies in the absence of an instrument to measure the expectations of self-efficacy among the students the college of physical education. Thus, the study aims at building and rationing a scale to measure the expectations of self-efficiency for the students the college of physical education. This is to identify the level of self-efficacy among students and contribute to the induction of development of students during their undergraduate study. The descriptive method is used by the researchers because it highly suits the nature of this study. The community of the research includes the students of the college of physical education/ Al-Qadisiya University for the academic year (2011- 2012). The sample of the research is selected as (59%) of the research community and accordingly, the number of students (420) students and by (369) students which is a percentage (88%) of the sample, and in return (51) students, which accounts for amount (12%) of the sample are selected randomly and in the disproportionate manner. The research comes up with some conclusions and recommendations. It is concluded that the scale of self-efficiency expectations has the ability to distinguish between students and is characterized by high degree of scale stability, and that expectations are obtained on a standardized scale to measure self-efficiency among students of the college of physical education. The use of the scale of self-efficiency expectations among the students of the college of physical education is highly recommended.
|
