ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الطفل : غرس وثمار تربية

المصدر: الأمن والحياة
الناشر: جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية
المؤلف الرئيسي: بغورة، صبحة (مؤلف)
المجلد/العدد: مج34, ع390
محكمة: لا
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 50 - 53
ISSN: 1319-1268
رقم MD: 634096
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02771nam a22002057a 4500
001 0241138
041 |a ara 
044 |b السعودية 
100 |a بغورة، صبحة  |e مؤلف  |9 190874 
245 |a الطفل :  |b غرس وثمار تربية 
260 |b جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية  |c 2014  |g أكتوبر 
300 |a 50 - 53 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e استهدف المقال تقديم موضوع بعنوان: الطفل غرس وثمار تربية. أوضح المقال إن السلوك التربوي للطفل مرتبط بحياته داخل الأسرة والمدرسة والمجتمع الذي يعيش فيه، والأسرة فالمحيط التربوي يتعهده بالتنشئة ويوفر له الحاجات النفسية والبدنية ومطالب الحياة اليومية. كما تتبع المقال أن للظاهرة أسباب نفسية واجتماعية تظهر من المشكلات الأسرية مثل الطلاق والتفكك الأسرى وما يتبعها من اضطرابات نفسية للأبناء. واختتم المقال بالإشارة إلى أن الحديث عن عالم الأطفال له اهتماما متزايدا، نظرا لأن سعادة الأسرة تنطلق من التوازن الموجود بداخلها، ذلك التوازن الذي يخلقه الأبوان من خلال التربية الصحيحة التي تقوم على أساس التقدير والاحترام، بالإضافة إلى تعزيز الثقة من أجل سلامة الصحة النفسية للطفل والأسرة معا. وأوصى المقال بضرورة أن تقوم الأمهات والأسر بالاهتمام بأطفالهم سواء نفسياً أو اجتماعياً أو غذائياً، وذلك حتى يساعدوا أبنائهم في التركيز على التعليم وإبعادهم من كل مسببات مشكلات التعثر الدراسي، وتعتبر الخلافات الزوجية من أخطر المنغصات التي تؤثر نفسياً على الأبناء. وضرورة بقاء هيبة الوالدين في نفوسهم لضمان دوام محبتهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a تربية الاطفال  |a التحصيل الدراسي  |a السلوك التربوي  |a التعليم 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 009  |f Al-Amn wa al-ḥaiat̋  |l 390  |m مج34, ع390  |o 0881  |s الأمن والحياة  |t Security and life  |v 034  |x 1319-1268 
856 |u 0881-034-390-009.pdf 
930 |d n  |p n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 634096  |d 634096 

عناصر مشابهة