المصدر: | مجلة الدوحة |
---|---|
الناشر: | وزارة الإعلام |
المؤلف الرئيسي: | فرغلي، رضوى (مؤلف) |
المجلد/العدد: | س8, ج89 |
محكمة: | لا |
الدولة: |
قطر |
التاريخ الميلادي: |
2015
|
التاريخ الهجري: | 1436 |
الشهر: | مارس / جمادى الأولى |
الصفحات: | 68 - 69 |
رقم MD: | 634241 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | HumanIndex |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 02531nam a22002057a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 0033207 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b قطر | ||
100 | |9 289619 |a فرغلي، رضوى |e مؤلف | ||
245 | |a التكوين النفسي لدائرة القهر | ||
260 | |b وزارة الإعلام |c 2015 |g مارس / جمادى الأولى |m 1436 | ||
300 | |a 68 - 69 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |e هدف المقال إلى تناول موضوع بعنوان التكوين النفسي لدائرة القهر إعداد (رضوى فرغلي). وأوضح بأن تعبير الإنسان عن رأيه يعني أنه موجود، وأن أحد شروط التعبير عن الرأي أن يكون حرًا. وتساءل المقال حول ما قد يدفع الفرد إلى تخطي حدود حرية التعبير إلى إهانة الآخر أو محاولة هدمه نفسيًا بالحط من أفكاره ومقدساته. وتناول المقال التكوين النفسي للإنسان ودور الأسرة والمدرسة والمجتمع بمؤسساته في عدم تقبل الآخرين. كما ناقش المقال العدوان باعتباره جانبًا أساسيًا في تكوين الشخص المسيء/ المتطرف على حد سواء، مشيرًا إلى أنه طاقة انفعالية لا بد لها أن تخرج، ولا سبيل من أن تتخذ لها هدفًا تفرغ فيه شحنتها الزائدة. وتطرق المقال إلى أن التعامل مع مثل هذه الظواهر يتضمن ضرورة معالجة الأسباب التي أدت لها، ومناقشة كل الجوانب بدءًا من الوالدين والمدرسة ومؤسسات المجتمع بكافة وسائطها التي تسهم في تقويم السلوك. واختتم المقال بالإشارة إلى أن الأخطار التربوية تتربص في كل مرحلة من مراحل تطور الفرد، ولا سبيل لمواجهة هذه الأخطار إلا عندما يستبصر الفرد بمشكلته ويطلب حل لها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
653 | |a حرية التعبير |a الجوانب النفسية |a التطرف |a محاربة الأديان | ||
773 | |c 024 |l 089 |m س8, ج89 |o 0708 |s مجلة الدوحة |t Doha Magazine - Qatar Ministry of Information |v 008 | ||
856 | |u 0708-008-089-024.pdf | ||
930 | |d n |p n |q n | ||
995 | |a HumanIndex | ||
999 | |c 634241 |d 634241 |