ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







هكذا نضبط أبناءنا

المصدر: الأمن والحياة
الناشر: جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية
المؤلف الرئيسي: الحارث، الشريفة ميرفت بنت فوزان (مؤلف)
المجلد/العدد: مج34, ع393
محكمة: لا
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: يناير
الصفحات: 128 - 129
ISSN: 1319-1268
رقم MD: 634482
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02684nam a22002057a 4500
001 0241235
041 |a ara 
044 |b السعودية 
100 |9 92949  |a الحارث، الشريفة ميرفت بنت فوزان  |e مؤلف 
245 |a هكذا نضبط أبناءنا 
260 |b جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية  |c 2015  |g يناير 
300 |a 128 - 129 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف المقال إلى عرض موضوع بعنوان " هكذا ... نضبط أبنائنا". وأوضح المقال دور وسائل الإعلام في التأثير على الأطفال (سلباً وإيجاباً)، بما تقدمه لهم من مواد إعلامية، وذلك في ظل ثورة علمية تكنولوجية واسعة تساهم في بناء شخصية الطفل. كما أشار إلى دور الأسرة في كيفية تعليم أبنائها أن يأخذوا من الوسائط الإعلامية ما ينفعهم ويطورهم ليرتقوا بذواتهم وبالمجتمع من حولهم، فيحافظوا على هويتهم الإسلامية العربية، فالأسرة هي جوهر عملية التربية، وهي أساس بنيان معالم شخصية الإنسان. واستعرض المقال فن التعامل مع الأبناء، وكيفية غرس القيم والأخلاق الدينية، مع الحفاظ على الهوية الإسلامية والعربية، وتربيتهم على المناقشة والحوار الهادف، وإظهار المشاعر للأبناء، والتعامل معهم بالرحمة، موضحاً ضرورة عدم الخلط بين حب الأبناء وتلبية رغباتهم، فالتنشئة السليمة هي عماد شخصيتهم. وانتهى المقال بأن التربية المثمرة هي التي تمتزج مفرداتها مع نبضات القلوب وتستقر في العقول وتجري في العروق فتتحول واقعاً مشرقاً في خضم الحياة، فبالحب والمشاركة والاتزان والمرونة نضبط سلوك أبنائنا. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a رعاية الطفولة  |a تربية الاطفال  |a التقويم التربوي 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 010  |f Al-Amn wa al-ḥaiat̋  |l 393  |m مج34, ع393  |o 0881  |s الأمن والحياة  |t Security and life  |v 034  |x 1319-1268 
856 |u 0881-034-393-010.pdf 
930 |d n  |p n  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 634482  |d 634482 

عناصر مشابهة