ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اثر برنامج نفسي مقترح في تنمية...>مارك

اثر برنامج نفسي مقترح في تنمية تركيز الانتباه و الانجاز الاكاديمي لطلبة كلية التربية الرياضية في فعالية الوثبة الثلاثية

المصدر: مجلة الرافدين للعلوم الرياضية
الناشر: جامعة الموصل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: المعاضيدي، زهير يحيي محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: النعيمي، فاتن وعدالله بكر (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج20, ع65
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2014
الصفحات: 315 - 342
ISSN: 1993-9345
رقم MD: 634548
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الوثبة الثلاثية | طلاب كلية التربية الرياضية | جامعة الموصل | الانتباه | المهارت الحركية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04376nam a22002177a 4500
001 0033540
044 |b العراق 
100 |9 168912  |a المعاضيدي، زهير يحيي محمد  |q Almaadidi, Zuhair Yahya Mohammed  |e مؤلف 
245 |a اثر برنامج نفسي مقترح في تنمية تركيز الانتباه و الانجاز الاكاديمي لطلبة كلية التربية الرياضية في فعالية الوثبة الثلاثية 
260 |b جامعة الموصل - كلية التربية الرياضية  |c 2014 
300 |a 315 - 342 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a يهدف البحث التعرف على: - أثر البرنامج النفسي في الاختبار البعدي للمجموعة التجريبية في تركيز الانتباه والإنجاز الأكاديمي في الوثبة الثلاثية. - الفروق بين المجموعتين التجريبية والضابطة في اختباري تركيز الانتباه والإنجاز الأكاديمي في الوثبة الثلاثية. وقد شملت عينة البحث (38) طالب من طلاب السنة الدراسية الثانية في كلية التربية الرياضية بجامعة الموصل للعام (2013) م. وقد اختيرت العينة بالطريقة العمدية. واستخدم الباحثان المنهج التجريبي، وقد استغرق تطبيق البرنامج (3) أسابيع بواقع جلستين تدريبيتين في الأسبوع. واستخدم الباحثان الحقيبة الإحصائية لمعالجة البيانات للحصول على الوسط الحسابي والانحراف المعياري واختبار (ت). وبعد عرض النتائج ومناقشتها توصل الباحثان إلى ما يأتي: أثبت برنامج المهارات النفسية بأنه ذو تأثير إيجابي على المهارة النفسية (تركيز الانتباه) ومستوى الإنجاز الأكاديمي في فعالية الوثب الثلاثي. وبناء على ما أظهرته نتائج البحث يوصي الباحثان بما يأتي: التأكيد على استخدام برنامج المهارات النفسية الذي قام الباحثان بأعداده نظراً لدوره الفعال في تحسين مستوى الإنجاز الأكاديمي في فعالية الوثبة الثلاثية.  |b The research aims at identifying: The effect of the psychological program in the post test for the experimental group on concentration of attention and academic achievement in triple jump. The differences between the experimental group and the control group in both tests of attention concentration of and academic achievement in triple jump. The research sample included (38) second-year students / college of sport education / Mosul university ( 2013) . The sample is selected randomly . The researchers used the experimental methodology . The program application lasted (3) weeks as two training sessions per week. The researcher used the statistical bag(spss) to process the data to obtain the arithmetic mean, standard deviation . and t-test. After presenting and discussing results, the researchers obtained the following: The psychological skill program proved its positive effect on the psychological skill ,attention concentration of and academic achievement level in triple jump activity•. Establishing on the obtained results of the research , the researchers recommend the following: Stressing on using psychological skill program prepared by the researchers for its active role in improving the level of academic achievement in triple jumping activity. 
653 |a الوثبة الثلاثية  |a طلاب كلية التربية الرياضية   |a جامعة الموصل  |a الانتباه  |a المهارت الحركية 
700 |9 176174  |a النعيمي، فاتن وعدالله بكر  |e م. مشارك 
773 |4 علوم الرياضة  |6 Sport Sciences  |c 014  |f Maǧallaẗ al-rāfidayn li-l-ʻulūm al-riyāḍiyyaẗ  |l 065  |m مج20, ع65  |o 1128  |s مجلة الرافدين للعلوم الرياضية  |t Al Rafidain Journal of Mathematical Sciences  |v 020  |x 1993-9345 
856 |u 1128-020-065-014.pdf 
930 |d n  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
995 |a EduSearch 
999 |c 634548  |d 634548 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.