المصدر: | المعرفة |
---|---|
الناشر: | وزارة التعليم |
مؤلف: | هيئة التحرير (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع233 |
محكمة: | لا |
الدولة: |
السعودية |
التاريخ الميلادي: |
2014
|
التاريخ الهجري: | 1436 |
الشهر: | أكتوبر / محرم |
الصفحات: | 6 - 13 |
ISSN: |
1319-6200 |
رقم MD: | 635363 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
"سلطت الورقة الضوء على مبادرة تبنتها اليونسكو منذ 20 عاما: اليوم العالمي للمعلم ورؤية لمستقبل المعلمين. فقد احتفلت منظمة الأمم المتحدة للتربية والثقافة والعلوم (اليونسكو) سنويا باليوم العالمي للمعلمين، وخصصت الخامس من أكتوبر من كل عام يوما عالميا استطاع فيه المعلمون والمعلمات أن يحققوا مكسبا عظيما بإقراره يوما عالميا للاحتفال بالمعلم والاعتراف بأهميته في إنشاء مجتمعات التعلم والمعلومات والمعرفة. وتطرقت الورقة إلى تاريخ الاحتفال باليوم العالمي وأسباب الاحتفال به، والإخلال بالجودة النتائج عن النقص في إعداد المعلمين، واحتفال اليونسكو والدول بيوم العلم العالمي. كما تناولت قضية تعميم التعليم الابتدائي، وقتل الطموح، وتدريب المعلمين، والاحتفال والشعار، والمشكلة التي تواجه المعلمين وحلها، وحقائق دولية حول اليوم العالمي للمعلمين، مستقبل المعلمين، الحملة العالمية للتعليم. وختاما فلابد توفر الحماية الكافية للمعلمين ضد الإجراءات التعسفية التي تؤثر في أوضاعهم المهنية، وأن تعكس مرتباتهم الأهمية المعطاة لوظيفة التدريس ومكانتها في المجتمع، وتشجيع التعاون بين المدرسة والبيت، وضرورة حماية المعلمين من تدخل الأهل المبالغ فيه أو غير المبرر في الأمور التي تدخل في صميم اختصاصات المعلمين المهنية وغيرها من المبادئ التوجيهية التي إذا ما نفذت سترتقي بأداء المعلمين المهني وتحسن مخرجات النظم التعليمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" |
---|---|
ISSN: |
1319-6200 |