المستخلص: |
وهي دراسة قوامها مبحثين، الأول، تحدث عن دور الخريجين العراقيين من الجامعة الأمريكية بعد رجوعهم إلى العراق، ودورهم في إصلاح وزارة المعارف، وقد تجلى ذلك الإصلاح في مجيء لجنة أمريكية مختصة التربية والتعليم، وهي لجنة مونرو، وما حددته هذه اللجنة من أخطاء وأساليب كانت متبعة في وزارة المعارف، وكيفية معالجتها ووضع الحلول اللازمة والكفيلة بتصحيحها. أما البحث الثاني، فقد سلط الضوء على دور الخريجين في تأليف المناهج الدراسية، إذ كان للخريجين دور واضح في تأليف المناهج الدراسية بمختلف فروعها الأدبية والتاريخية والعلمية ولكافة المراحل الدراسية، الابتدائية والمتوسطة والإعدادية. علماً، أن الخريجين قد حرصوا على أن تكون هذه المناهج مواكبة لروح العصر.
Re search consists of two sections, the first section spoke about the role of the Iraqi graduates from American University after their return to Iraq and their activities in the reform of the Ministry of Research has been demon started that the reform in the coming US panel competent Education and the Committee for the Monroeandde fined by this Committee the mistakes and methods were applied in the Ministry of Knowledgement and how to address and develop solutions necessary to ensure corrected. The second section, has Focused on the role of graduates in written curriculum, as it was for graduates clear role in the formation of curriculain various branches of literary, historical, scientifical and all grade levels, elementary, middle and junior high. Knowing that graduates may be keen to keep up with these approaches to the zeitgeist.
|