المصدر: | المعرفة |
---|---|
الناشر: | وزارة التعليم |
المؤلف الرئيسي: | الهزاع، خلود بنت فهد (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع236 |
محكمة: | لا |
الدولة: |
السعودية |
التاريخ الميلادي: |
2015
|
التاريخ الهجري: | 1436 |
الشهر: | مارس / جمادى الأولى |
الصفحات: | 42 - 47 |
ISSN: |
1319-6200 |
رقم MD: | 636031 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
هدف المقال إلى التعرف على صفات القائد الناجح: خادم الحرمين الشريفين الملك ""عبد الله"" رحمه الله . فصفات القائد التربوي الناجح من المواضيع الهامة التي تحظي باهتمام بالغ من التربويين؛ وما ذاك إلا لأهمية التعليم الذي يعتبر من أسمى المهام وأعلاها منزلة، وشخصية خادم الحرمين الشريفين الملك ""عبد الله بن عبد العزيز"" رحمه الله تستحق أن تكون أنموذجاً لاستخلاص بعض من صفات القائد التربوي الناجح. وانقسم المقال إلى نقطتين، استعرضت الأولى صفات القائد التربوي الناجح، ومنها الإيمان، والجد والانضباط، والتخطيط والمثابرة، والاستقامة وحب العمل، والثبات على المبدأ، واحترام الآخرين، والتواصل الجيد مع الآخرين ""بأنواع الاتصال الإنساني""، والرفق واللين ""تحقيق التوازن""، وأن يكون قدوة، والقدرة على التحفيز، والصبر، والحب، والكرم، والتواضع، والاحترام. وأشارت الثانية إلى صفات الملك ""عبد الله رحمه الله كقدوة للقائد الناجح، فمن أهم الصفات التي برزت في شخصية الملك ""عبد الله بن عبد العزيز"" رحمه الله، كقدوة للقائد التربوي الناجح، منها العناية بالجانب الديني، ومنها توسعة الحرمين، وتوسعة المشاعر المقدسة، وإكمال طباعة ترجمة معاني المصحف الشريف، وبداية جلساته بالقرآن الكريم، وفي العناية بالجانب الاجتماعي، والمتمثلة في روحه الاجتماعية العالية، وحب الشعب والناس له، وحبه لهم، وبراعته الفائقة في استثمار المواقف والحالات، والعناية بالجانب الفكري. واختتم المقال بمثال يوضح اهتمام خادم الحرمين الشريفين بالعلم والتعلم وهو إقامة مؤسسة الملك ""عبد العزيز"" للدراسات الإسلامية والعلوم الإنسانية في ""المغرب""، إذ هي مأثرة من مآثره رحمه الله التي هدف من تشييدها إلى تشجيع العلم والمعرفة، والبحث العلمي في كل مكان يتشوق أهله إلى البحث والمعرفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021" |
---|---|
ISSN: |
1319-6200 |