المصدر: | المعرفة |
---|---|
الناشر: | وزارة التعليم |
المؤلف الرئيسي: | العبودي، اسماء (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع236 |
محكمة: | لا |
الدولة: |
السعودية |
التاريخ الميلادي: |
2015
|
التاريخ الهجري: | 1436 |
الشهر: | مارس / جمادى الأولى |
الصفحات: | 138 - 141 |
ISSN: |
1319-6200 |
رقم MD: | 636167 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
"هدف المقال إلى التعرف على التواصل مع الأطفال كأمان وثقة تحت شعار أحبك وأحميك وأحتاجك. والتواصل مع الطفل يبدأ منذ أن كان جنينًا في رحم أمه، فهو يشعر بأمه بمجرد أن تضع يدها على بطنها أثناء الحمل. وهناك التواصل البصري والحسي فالبكاء لغة تعتبر أحد المفاتيح لعلاقة التواصل والتفاهم وربما الأم وحدها هي التي تستطيع ترجمة هذه اللغة حيث يشعر بملامسة أمه ويستشف من طريقة الاحتضان ونبرة الصوت والابتسامة أن طلباته قد فهمت، ثم تبدأ لغة اللعب والمشاركة مع الطفل وهي إحدى استراتيجيات التواصل وبناء علاقة تفاهم مع الطفل، فلا يمكن لأي كان أن يدخل عالم الصغار دون التشارك معهم في اللعب. كما أن هناك التواصل من خلال المواقف اليومية أي ما يحدث يوميًا وبشكل متكرر وروتيني مثلًا عند إيقاظ الطفل صباحًا يبدأ التواصل معه من خلال إلقاء تحية الصباح والبدء في التعليمات اليومية. وهناك بعض الأمور التي تعيق التواصل مع الأطفال ومنها، حين نستخدم لا بكثرة وبدون مبرر، وحين نوجه خطابنا معهم بالأمر المباشر. وخلص المقال بتحديد ممارسات حياتية مهمة للتواصل مع الأبناء ومنها، إتاحة الفرصة للطفل للتعبير عن نفسه بالحديث والاستماع الجيد له، وقبول الطفل وأفكاره مهما كانت ومنحه الفرصة لتعديلها وتطويرها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021" |
---|---|
ISSN: |
1319-6200 |