ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الاستجابة الانفعالية و علاقتها...>مارك

الاستجابة الانفعالية و علاقتها باداء مهارتي الارسال المواجه من الأعلى و الضرب الساحق المواجه بالكرة الطائرة

المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: عزو، إيمان إلياس (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ezzo, Iman Elias
المجلد/العدد: ع78
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2013
الصفحات: 743 - 758
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 636628
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الألعاب الرياضية | الكرة الطائرة | اللاعبون | المهارات الرياضية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04732nam a22001937a 4500
001 0241802
044 |b العراق 
100 |a عزو، إيمان إلياس  |g Ezzo, Iman Elias  |e مؤلف  |9 274257 
245 |a الاستجابة الانفعالية و علاقتها باداء مهارتي الارسال المواجه من الأعلى و الضرب الساحق المواجه بالكرة الطائرة  
260 |b الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية  |c 2013 
300 |a 743 - 758 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a هدف البحث إلى التعرف على العلاقة بين الاستجابة الانفعالية وأداء مهارتي الإرسال المواجه من الأعلى (الإرسال التنسي) والضرب الساحق المواجه في الكرة الطائرة. \ واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي (بالأسلوب الارتباطي) لملائمته لطبيعة المشكلة، واشتملت عينة البحث على (9) لاعبين من نادي آكادعنكاوه الرياضي للمتقدمين بالكرة الطائرة تم اختيارها بالطريقة العمدية. استخدم مقياس الاستجابة الانفعالية وسيلة لجمع البيانات وتم إجراء معاملات الصدق والثبات لهذا المقياس. واستخدم معامل الارتباط البسيط لمعالجة البيانات إحصائياً. \ واستنتجت الباحثة: \ 1.\ وجود علاقة غير معنوية بين الاستجابة الانفعالية وبالأداء المهاري لمهارتي الإرسال والضرب الساحق بالكرة الطائرة، فضلاً عن الاختبارين لكل من مهارتي الإرسال المواجهة من الأعلى والضرب الساحق بالكرة الطائرة. \ 2.\ وجود علاقة غير معنوية بين كل الأبعاد السبعة للاستجابة الانفعالية وبين أداء مهارتي الإرسال والضرب الساحق. \ توصي الباحثة بما يأتي: \ 1.\ استخدام الأساليب والطرائق الحديثة المتبعة في الإعداد النفسي والتي تساهم في الاستجابة الانفعالية الإيجابية مثل الاسترخاء بأنواعه. \ 2.\ التدريب على الأداء الرياضي في جو المنافسات وخاصة في مهارتي الإرسال والضرب الساحق. \ 3.\ إجراء دراسات مشابهة على عينة من اللاعبات في المهارات الأساسية الأخرى في لعبة كرة الطائرة وفي الألعاب الأخرى.  |b The aim of this research to identify relationship to the level of performance skills the fronting transmission from up and hitting the ball to the skill spike Front of the volleyball. \ Researcher used the descriptive method for suitability nature of research problem. \ The research sample was included (9) players from Akkad Sports Club Volley ballin Enkaoh/ Erbil were chosenby intentional way. \ Researcher used the emotional response measure as a way to collect the date after checking the reliability and Validity for this measure, used correlation coefficient to statistical data processing. Researcher finding as following; \ 1-There is no significant relationship between emotional response to the level of performance skills to the transmission and hitting spike in the volleyball, as well as both tests for skills the fronting transmission from up and hitting the ball to the skill spike Front of the volleyball. \ 2-There is no significant relationship between all seven dimensions of emotional response and the level of performance skills to the transmission and hitting spike. Researcher recommendations as following; \ 1-Emphasis to usethe Styles and modern methods that used in the psychological preparation that Contribute in emotional response such as relaxation types. \ 2-Accustom players during training on athletic performance in competitions environment especially in the transmission and hitting .spike. \ 3- Further studies on sample of girls players. 
653 |a الألعاب الرياضية  |a الكرة الطائرة   |a اللاعبون   |a المهارات الرياضية  
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 028  |e Journal of the Faculty of Basic Education  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-muʻallimīn  |l 078  |m ع78  |o 1156  |s مجلة كلية التربية الأساسية  |v 000  |x 8536-2706 
856 |u 1156-000-078-028.pdf 
930 |d n  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 636628  |d 636628 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.