ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الثقة بالنفس و علاقتها بالتكيف المدرسي والدافعية للإنجاز: دراسة ميدانية على عينة من طلبة السنة الثالثة ثانوي بمدينة ورقلة

المصدر: مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
المؤلف الرئيسي: سراية، الهادى (مؤلف)
المجلد/العدد: ع15
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: يونيو
الصفحات: 161 - 172
DOI: 10.12816/0007729
ISSN: 2170-1121
رقم MD: 637626
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

225

حفظ في:
LEADER 03785nam a22002177a 4500
001 0242023
024 |3 10.12816/0007729 
044 |b الجزائر 
100 |a سراية، الهادى  |q Sarayah, Alhadi  |e مؤلف  |9 237072 
245 |a الثقة بالنفس و علاقتها بالتكيف المدرسي والدافعية للإنجاز: دراسة ميدانية على عينة من طلبة السنة الثالثة ثانوي بمدينة ورقلة 
260 |b جامعة قاصدي مرباح - ورقلة  |c 2014  |g يونيو 
300 |a 161 - 172 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a سعت هذه الدراسة للكشف عن العلاقة بين الثقة بالنفس و التكيف المدرسي و الدافعية للإنجاز لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي وفقا لمتغيرين هما ( الجنس – التخصص الدراسي ) تكونت عينة الدراسة من 854 تلميذ تم اختيارهم بصفة عشوائية من ثانويات مدينة ورقلة وتم تطبيق الادوات الخاصة بالدراسة والتحقق من صدقها وثباتها بالدراسة الاستطلاعية، وقد جرت المعالجة الإحصائية للنتائج باستخدام البرنامج الإحصائي spss للتحقق من صدق الفرضيات التي انطلق منها البحث ، وقد توصلت الدراسة الى النتائج التالية: 1- مستوى الثقة بالنفس لدى افراد عينة الدراسة مرتفع . 2- وجود علاقة ارتباطية دالة احصائيا بين الثقة بالنفس و التكيف المدرسي و الدافعية للإنجاز. 3- وجود فروق دالة احصائيا بين الذكور و الإناث في الثقة بالنفس لصالح الذكور. 4- وجود فروق دالة احصائيا بين العلميين و الأدبيين في الثقة بالنفس.   |d Cette etude a essaye de distinguer la relation eutre la confioce en soi .L abaptation au milieu scolaire et la motivation de realization chez les eleve de la 3eme annee secondaire selon (le sex et specialite). L'échantillon de l'étude comprenait 854 étudiants ont été sélectionnés au hasard dans l'école secondaire dans la ville de Ouargla On a appliqué les outils relatifs a l etude et a la verification de la justesse graceal étude de terrain et l analysestatestique des resultats S est fait a laide du programme statestique SPSS pour s assurer de la justesse des hypothesesdou on acommence la recherché et l étude a Debaucher au résultats suivants1-le niveau de la confiance en soi chez les membres de l'échantillon. 2-il ya une relation receproaue apparente statistiquement entre la confioce en soi ladaptation scolaire et la motivation de la raelisation 3-il ya une difference apparente entre les garcons et les filles en confiance en soi faveur des garcons4- il ya une differenceprouvee entre les sciontifique et la Litterairesconernant la confiance en soi  
555 |a 764253 
653 |a التكيف المدرسي   |a الدافعية للإنجاز  |a الثقاة بالنفس   |a طلاب المدارس الثانوية  |a ورقلة، الجزائر  |a الفروق الفردية 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 014  |f Mağallaẗ al-ՙulūm al-insāniyyaẗ al-iğtimāՙiyyaẗ  |l 015  |m ع15  |o 1173  |s مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية  |t Journal of Human and Social Sciences  |v 000  |x 2170-1121 
856 |u 1173-000-015-014.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a HumanIndex 
999 |c 637626  |d 637626