المصدر: | المجلة التربوية |
---|---|
الناشر: | المركز التربوي للبحوث والإنماء |
المؤلف الرئيسي: | كلنك، ميني الزعني (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع55 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
لبنان |
التاريخ الميلادي: |
2014
|
الشهر: | كانون الثاني |
الصفحات: | 5 - 8 |
رقم MD: | 637882 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 02670nam a22002297a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 0242125 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b لبنان | ||
100 | |9 299127 |a كلنك، ميني الزعني |e مؤلف | ||
245 | |a أضواء على أدب وفكر ميخائيل نعيمة | ||
260 | |b المركز التربوي للبحوث والإنماء |c 2014 |g كانون الثاني | ||
300 | |a 5 - 8 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |e "استعرض المقال أضواء على أدب وفكر ميخائيل نعيمة. وجاء المقال في ثلاثة نقاط تمثلت في كيف يفهم ميخائيل نعيمة الأدب، وأنواع الأدب النعيمي، وأبرز المواضيع التي عالجها نعيمة حيث عالج المواضيع التي لها صلة وطيدة بحياة الإنسان، فتألم مع المتألمين وغضب وثار مع الغاضبين والثائرين وفرح مع الفرحين وعبر عن حنينه إلى الوطن الأم مع المغتربين، وصرخ بوجه الظالمين المستعبدين، وبخ الفاسدين والطامعين، بارك عمل الفلاحين والكادحين، أنذر الحكام الطغاة المستغلين، وخاطب المرأة الأم والمرأة الحبيبة، وقد أحب في المرأة بساطتها وعفويتها، وقد أراد أن يرفع المرأة بحبه وأن يرتفع بحبها، وثار على الشعر التقليدي الجامد وعلى المداحين الذين يستغلون أقلامهم للارتزاق وعلى الفنانين الذين يحاولون كسب المال فخير لهم لو ""عقموا قرائحهم"". كما كان نعيمة يراقب الأحداث التي تجري على الساحة العالمية فيصفها بدقة متناهية معللا مستخلصا النتائج والعبر والرؤى المستقبلية حول مصير الإنسان والعالم. واختتم المقال بتقديم الشكر لميخائيل نعيمة وأنه يتم الاعتزاز به في لبنان وأنه كان صاحب رسالة سامية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" | ||
653 | |a الأدب العربي | ||
653 | |a الأدباء العرب | ||
653 | |a نعيمة، ميخائيل، ت. 1988م | ||
773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 002 |l 055 |m ع55 |o 1170 |s المجلة التربوية |t Educational Magazine |v 000 | ||
856 | |u 1170-000-055-002.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 637882 |d 637882 |