ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > من أساليب و آداب الحوار في سور...>الوصف

من أساليب و آداب الحوار في سورة الشعراء و تطبيقاتها التعليمية و التربوية ‪

المصدر: دراسات دعوية
الناشر: جامعة افريقيا العالمية - المركز الإسلامي الافريقى
المؤلف الرئيسي: دفع الله، الرشيد أبو عاقلة‪ (مؤلف‪)
المجلد/العدد: ع26‪
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2013
التاريخ الهجري: 1434
الشهر: يوليو‪
الصفحات: 1 - 37
رقم MD: 640493
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
الحوار في القرآن ‪ | السور و الآيات ‪ | سورة الشعراء ‪ | تفسير القرآن ‪ | التربية الإسلامية ‪ | الخطابة‪
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

131

حفظ في:
المستخلص: \\ The third topic: the latter consists of three demands is the first requirement result reached by the search to that dialogue curriculum suitable for all individuals and institutions of human society, family- education- political- economic and others, and also that the dialogue is not enough language alone. Might need a wheel of some of the evidence and other materials that will help him what he wants conveyed this evidence may be evidence of historical or legal precedents or geographical maps or almost any similar meaning. \\ The second requirement- the recommendations and recommend to the researcher to benefit from the approach of dialogue and rhetoric and Ttbaiqtha in the field of education, education and other areas of file. In both Arabic and English. \\ Finally subjects.

عنوان البحث هو من أساليب الحوار في سورة الشعراء أما أهداف البحث فهي إثبات أن اللغة العربية هي خير وسيلة للاتصال والاقتناع، كما هي وسيلة لتعليم أبنائها، وأن هناك مهارات في اللغة يستطيع من خلالها الفرد إيصال رسالته بسهولة ويسر إذا ما أتقنها وجودها واختار لها النظم والأساليب الجميلة والبليغة، والجمل والألفاظ السلسلة، واختار بعد ذلك المهارة المناسبة لإيصال الفكرة. \\ وقد ورد كثير من نماذج الحوار والخطابة في القرآن الكريم في أسلوب لغوي راقي يحتوي على آداب الحوار وأساليبه، وما يمكن أن يتعلمه المسلم من سلوكيات تعليمية وتربوية وأخلاقية تعينه في حياته العلمية والعملية بين أفراد المجتمع الذي يعيش فيه. \\ أما المبحث الأول فكان بعنوان الحوار والخطابة ويتكون من ثلاثة مطالب في المطلب الأول ماذا يعني الحوار والخطابة-وعرف الحوار بأنه كلام يمارسه الناس في كل يوم في شتى ضروب الحياة بين أفراد الأسرة وخارج المنزل يمارسه أفراد المجتمع في شؤون حياتهم العامة. \\ وعرف الخطابة بأنه في الغالب تمارس من قبل شخص واحد يقف أمام حشد من الناس يقدم لهم ويلقي عليهم مجموعة من النصائح والمواعظ والتجارب التي اكتسبها خلال مسيرته الحياتية. وربما يتطور الأمر في نهاية الخطبة إلى حوار ونقاش لاستجلاء بعض الأمور الغامضة الخفية. وعرفوا هذا العلم بأنه علم له أصول من أخذها أو بعبارة أدق من استطاع الأخذ بها والسير في طريقها تحول خطيبا. وأنه مجموع قوانين تعرف الدارس طرق التأثير بالكلام وحسن الاقتناع بالخطابة فهي تعني بدراسة طرق التأثير ووسائل الإقناع وفي المطلب الثاني-ذكر بعض أساليب والخطابة التي وردت في القرآن الكريم بقول-وردت في كتاب الله كثير من الأمثلة والأساليب الحوارية والخطابية أنظر محتوى البحث والمطلب الثاني "أما المطلب الثالث فكان بعنوان مواصفات المحاور والخطيب ويشترط بصفة عامة بأن يكون-صاحب إعداد علمي ليكون مهيئاً نفسياً لأداء رسالته، أن يكون عالماً بما يدعو إليه. أن يحدد الهدف الذي يرجو من تلك المحاورة-أن يكون ملماً بالحالة النفسية والاجتماعية والثقافية للشخص الذي يحاوره، وأن تكون المحاورة بالحسنى إضافة إلى اختيار الزمان والمكان المناسبين. \\ المبحث الثاني: كان بعنوان من أساليب الحوار والخطاب في سورة الشعراء ويتكون من ثلاثة مطالب -المطلب الأول كان عن إرسال موسى عليه السلام إلى فرعون وأما المطلب الثاني فكان عن المناظرة بين موسى عليه السلام وفرعون وما دار فيها من حوار ومناظرة. \\ أما المطلب الثالث فكان يحتوي على ما دار بين إبراهيم عليه السلام وقومه وما دار فيها من محاور وجدال بين إبراهيم عليه السلام والنمرود بن كنعان. \\ أما الخاتمة فيتكون من النتائج والتي توصل فيها الباحث إلى أن الحوار منهج تعليمي يصلح لكل أفراد ومؤسسات المجتمع البشري أسرية-تعليمية-سياسية اقتصادية وغيرها وكما أن الحوار لا يكفي باللغة وحدها، ربما يحتاج المحاور لبعض الأدلة والمستندات المادية التي تعينه على ما يريد إيصاله لا وقد تكون هذه الأدلة شواهد تاريخية أو سوابق قانونية أو خرائط جغرافية أو أي مشابه يقرب المعنى. \\ أما التوصيات فيوصي الباحث فيها بالاستفادة من منهج الحوار والخطابة وتطبيقها في مجال التعليم والتربية ومجالات الحياة الأخرى، وأخيراً ملخص البحث باللغتين العربية والإنجليزية. \\ وأخيراً فهرس المراجع والمواضيع.‪

Is to prove that the Arabic language is the best way to communicate and conviction, as it is the best way to educate their children, and that there are skills in the language through which the invidual conveying its message easily if they mastered their presence and had chosen systems and styles are beautiful and the adult and sentences revised and words smooth, and then opted skill appropriate to deliver the idea. \\ Has been received from many forms of dialogue and rhetoric in the Koran in the style of language contains sophisticated dialogue on ethics, methods, and what can be learned from the behavior of Muslim learning, educational and moral help him in his scientific career and the process between the members of the community in which they live. \\ The first research was entitled dialogue and rhetoric and consists of three demands in the first requirement. What does it mean dialogue and rhetoric- and knew that the words of dialogue practiced by people every day in various forms of life among family members outside the home and practiced by members of the community in the affairs of public life. \\ He knew the rhetoric as: often practiced by one person standing in front of a crowd of people offering them and throws them a series of tips and preach and experiences gained during his career Aleehiatio. And may create it at the end of the engagement to dialogue and discussion to clarify some Alamoralgaamadp hidden. They knew this science that he knew of his assets taken or to be more precise than able to take them and walk on the way turned preacher. And that all laws of known ways of influencing students to speak the conviction and good rhetoric, it means the effect to exmine ways and means of persuasion. In the second requirement- said some of the methods and rhetoric contained in the Holy Quran by saying- and contained in the book of God kthirmen examples and methods discussion and rhetoric, see the content of research and the second requirement the third requirement was entitled wheel and khatib are required to describe in general to be- the numbers Almelikum Mhiia psychologically to pefrform its mission, to be scientist, including calls for him. To determine which requests the target of such a conversation- should be familiar with the situation psychological, social and cultural rights of the person arguine with, and be a conversation in addition to the finest selection of time and place Almnasbeyen. \\ Section II: The title of the methods of dialogue and discourse in the Al poets and consists of three demands- the first requirement was for a debate between Moses and pharaoh and the house where the dialogue and headmistress. \\ The third request was that contains Madr between Abraham and his people and the house where the axes of the controversy between Gbrahim peace be upon him and Nimrod son of Canaan.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.