| LEADER |
04676nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0243693 |
| 044 |
|
|
|b السودان
|
| 100 |
|
|
|9 144838
|a العقاب، عادل حسن عبدالرحمن
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a القيم التربوية لإدارة الوقت في حياة الإنسان المسلم
|
| 260 |
|
|
|b جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا - معهد العلوم والبحوث الإسلامية
|c 2011
|g أغسطس
|
| 300 |
|
|
|a 41 - 53
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a تبحث هذه الدراسة في القيم التربوية لإدارة الوقت في حياة الإنسان المسلم، حيث إن القرآن الكريم نبه على أهمية الوقت كثيراً في سياقات مختلفة وبصيغ متعددة. \ يهدف البحث إلى توضيح مفهوم وأهمية الوقت في الإسلام من خلال ما ورد في القرآن الكريم والسنة النبوية المطهرة كما يهدف إلى التعرف على القيم التربوية في الفكر الإسلامي. \ جاءت أسئلة البحث في ما هو مفهوم وأهمية القيم التربوية في الفكر الإسلامي؟ ثم ما هي القيم التربوية المستنبطة من استقلال المسلم للوقت أجاب الباحث على هذه الأسئلة باستخدام المنهج الوصفي التحليلي. توصل الباحث إلى النتائج الآتية: يوجد مفهوم للقيم التربوية في الفكر الإسلامي وهو ما يمارسه الفرد المسلم ويتحلي به فتنعكس على سلوكه الذي يمارسه في المجتمع، وهو مفهوم مصدره إلهي يوجه السلوك ويهدف باستمرار إلى رضي الله. وأيضاً يوجد مفهوم للوقت في الفكر الإسلامي ويحاسبنا الله على وقتنا وفيما أستقل من أعمال، وأيضاً هنالك أهمية للوقت لأن كل الشعائر والعبادات الدينية الإسلامية تعتمد ضبطها ودقتها على الوقت. \ كما توصلت الدراسة إلى أن هنالك قيم تربوية تعبدية مستنبطة من الوقت في حياة المسلم كالشعائر الدينية، كما توجد قيم اجتماعية تساعد الفرد ليؤدي دوره بحيوية وفاعلية وفق قواعد الشرع، وأيضاً قيم اقتصادية تهدف إلى خلق توازن بين مقتضيات الحياة في الأرض وعزلة الروح وانقطاع القلب وتجرده للذكر. \ أيضاً توصلت الدراسة إلى وجود قيم عقلية تدعو إلى التفكير في هذا الكون الذي هو من صنع الله ومحاولة تسخيره لما يعود بالنفع لأمر الدنيا والآخرة. أوصى الباحث في الختام بضرورة القيام بدراسات وأبحاث بشيء من التفصيل عن القيم التربوية للوقت المستنبطة من الشرع.
|b The study aimed to examine the concept and the importance of time in Islam according to Quran uran and sunnah as well as to identify the educational values in Islamic thought. \ The author used the descriptive analytical methodology in order to answer the research questions, and he came up With the following conclusion: \ 1) There is a a meaning for educational values in Islamic thought. This meanings reflected on the Muslim behavior. \ 2) There is a meaning for the time in Islamic thought because Allah will ask us all about we have done with our times. \ 3) Time is important as it is related closely to religious pratices and worships of Muslims . \ 4) There are social values which help us to do our role in this life perfectly and effectively. \ 5) There are economic values. \ 6) There are mental values which aim to deep thinking in the creation of mankind and the universe , the author recommended the importance of conducting further research on this topic.
|
| 555 |
|
|
|a 741524
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a البرامج التعليمية
|a القيم التربوية
|a مستخلصات الأبحاث
|a القرآن الكريم
|a السنة النبوية
|
| 773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 003
|e Journal of Islamic science and Research
|l 003
|m ع3
|o 1417
|s مجلة العلوم والبحوث الإسلامية
|v 000
|x 1858-6821
|
| 856 |
|
|
|u 1417-000-003-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 641023
|d 641023
|
