المستخلص: |
هدفت دراستنا إلى تناول موضوع التوافق النفسي الاجتماعي للطفل اليتيم حيث طرحنا التساؤلات التالية: هل يشعر الطفل اليتيم بالتوافق النفسي الدراسي؟ هل يشعر الطفل اليتيم بالتوافق الاجتماعي؟ وللإجابة عن التساؤلات المطروحة قمنا بالدراسة الميدانية على 4 حالات من الأطفال تتراوح أعمارهم بين 11-9 سنة، وباتباع المنهج العيادي وبتطبيق دراسة الحالة، والمقابلة، والملاحظة، واختبار فحص الهيئة العقلية توصلنا إلى النتائج التالية. لا يشعر الطفل اليتيم بالتوافق النفسي الدراسي. لا يشعر الطفل اليتيم بالتوافق الاجتماعي. وخلصت الدراسة بمجموعة من التوصيات وهذا بضرورة إعطاء الأولوية للاعتناء بهذه الشريحة، مع ضرورة إعداد برنامج لدعم الأمهات وأسر اليتامى.
The Study aimed at identifing the psychological and social adjustment among the orphans. The problem of the study was identified to answer the following main question: Do you feel the child an orphan psychological- pedagogique adjustment? Do you feel the child an orphan social adjustment? The researcher used the clinical method and interview, observation tool at 4 case studies for child an orphan ranging ages between 9-11 old: The study relieves the following results: all child an orphan do not feel from psychological and educational adjustement, all child an orphan do not feel from social adjustement. The study recommends the necessity of paying more attention to this group of society, and the necessity of studying programs should be imposed to support orphans, their mothers and families and co-ordination with societies that support those families should be taken in consideration.
|