| LEADER |
02395nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0040907 |
| 024 |
|
|
|3 10.36058/1110-000-005.006-012
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 196447
|a بوقرن، عبدالله
|g Bougorn, Abdullah
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a نظرة على واقع التعليم في الجزائر خلال الفترة الإستعمارية : التعليم التقليدي ، التعليم الكولنيالي و صدمة الحداثة
|
| 260 |
|
|
|b المدرسة العليا للأساتذة آسيا جبار قسنطينة
|c 2009
|
| 300 |
|
|
|a 263 - 280
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a بعد فتح البلاد، ينبغي فتح أذهان هذا الشعب؛ تلك مقولة شهيرة لأحد كبار منظّري الاستعمار الفرنسي، إلى ذلك تكون المدرسة والتعليم في جزائر الفترة الاستعمارية، أداة أكثر فعالية لإنجاح سياسة الإدماج الذي كان شعاره الشهير: أجدادنا الغاليون. \ في هذا المقال يحاول الكاتب أن يدرس الموضوع من ثلاثة جوانب هي: التعليم التقليدي، الاستعمار ثمّ صدمة الحداثة للخروج بنتائج تنير الموضوع.
|d Après la conquête de la terre, il convient de conquérir l'intellect de ce peuple; c'est une fameuse déclaration de l'un des grands théoriciens coloniaux français, donc l'école et l'enseignement dans l'Algérie de l'époque coloniale sont des moyens les plus efficaces pour réussir une politique d'assimilation dont le slogan fameux est : Nos ancêtres les Gaulois. Dans cet article, l'auteur essaie d'étudier ce thème à travers trois aspects : l'enseignement traditionnel, l'enseignement Coloniale et le choc de Modernisme, et ce, pour déduire des résultats éclairant ce sujet.
|
| 653 |
|
|
|a الإستعمار الفرنسي
|a نظام التعليم
|a الجزائر
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Literature
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 012
|e Teacher's Forum
|f Muntadā al-’ustāḏ
|l 005,006
|m ع5,6
|o 1110
|s مجلة منتدى الأستاذ
|t
|v 000
|x 1112-5101
|
| 856 |
|
|
|u 1110-000-005,006-012.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 642657
|d 642657
|
