| LEADER |
03181nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0244836 |
| 024 |
|
|
|3 10.36058/1110-000-014-006
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a مسالتي، محمد عبد البشير
|g Masaalti, Mohamed Abdul Bashir
|e مؤلف
|9 314965
|
| 245 |
|
|
|a النص السردي الجاحظي و حدود التأويل : مقاربة في أنماط التلقي
|
| 260 |
|
|
|b المدرسة العليا للأساتذة آسيا جبار قسنطينة
|c 2014
|
| 300 |
|
|
|a 103 - 120
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a تحاول هذه الدراسة استنطاق مجموعة من القراءات التي عرضت لجملة من النصوص السردية الجاحظية، بغية الكشف عن بعض أنماط التلقي التي دارت حول هذه النصوص ؛ وقصد إبراز الدور الكبير الذي تمارسه القراءة والتلقي في" تصنيع النص"، وتحديد قيمته ومعناه، كما نروم من وراء هذه الدراسـة الوقوف على حقيقة مفادها أنّ القراءات والتلقيات لأيّ نص إنّما هي محكومة بأفقها التاريخي، وسياقها الثقافي، فهي تتحرك وَفق ما يتيحه لها أفقها وسياقها من"ممكنات"، وفي المقابــل فإنّها ترضخ تحت الإكراهات التي يمارسه عليها هذا الأفق وهذا السياق، وهو ما يجعل من دراسة أنماط التلقي وسيلة جيّدة ليس لاستكشاف نصوص الجاحظ السردية فحسب، بل لاكتشاف طبيعة الإكراهات التي يمارسها أفق الانتظار في توجيه القراءات، وأثر هذه القراءات في تصنيع النص المقروء وتشكيل دلالته.
|d Notre étude est une quête des typologies de réception qui gravitent autour des œuvres textuelle d’EL DJAHIZ. Le but est de dévoiler le rôle exercé par la contre lecture et la réception dans l’élaboration textuelle qui détermine la valeur intrinsèque de la sémantique du texte, et de mettre en évidence le fait que les contre lectures et les réceptions sont tributaires de leur dimension historique et de leur contexte culturel. Ceci rend l’étude des types de réception efficace non pas pour découvrir seulement les œuvres textuelles d’EL DJAHIZ mais pour dévoiler la nature des contraintes exercées par la vision dimensionnelle dans l’orientation de ces lectures dans l’élaboration du texte lu, voire même dans sa structure sémantique
|
| 653 |
|
|
|a الأدباء العرب
|a الجاحظ، عمر بن بحر بن محبوب ، ت 255 هـ
|a السرد الأدبي
|a النقد الأدبي
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Literature
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 006
|e Teacher's Forum
|f Muntadā al-’ustāḏ
|l 014
|m ع14
|o 1110
|s مجلة منتدى الأستاذ
|t
|v 000
|x 1112-5101
|
| 856 |
|
|
|u 1110-000-014-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 643315
|d 643315
|
